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中華民族對人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)．在物理學(xué)領(lǐng)域中，戰(zhàn)國初期的    在力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等方面的研究成果代表了當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)水平；宋代的沈括在《    》一書中已有關(guān)于地磁偏角的記載，這個(gè)發(fā)現(xiàn)比西方早400年．近年來，我國對超導(dǎo)材料的研究已躋身于世界前列，1989年巳找到臨界溫度為-141℃的超導(dǎo)材料，當(dāng)溫度降到-141℃左右時(shí)，這種材料的電阻變?yōu)?u>    ．

物理小組制作了一個(gè)自動(dòng)控制器，其中有一個(gè)調(diào)壓電路如圖所示，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值是100歐，負(fù)載電阻R'的阻值為100歐，A、B間電壓為10伏，保持不變．使用過程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)電路的調(diào)壓范圍和原設(shè)計(jì)不符，檢查結(jié)果是圖中F處導(dǎo)線折斷，滑動(dòng)頭P由上向下移動(dòng)時(shí)，如果電路完好，CD兩端的電壓范圍應(yīng)是    伏至    伏；如果F點(diǎn)導(dǎo)線折斷，CD兩端的電壓范圍是    伏至    伏．

我周圍有很多利用電能發(fā)光的燈．有的利用燈絲的高溫而發(fā)光，如    燈；有的燈有燈絲，但是不靠燈絲發(fā)光，如    燈；有的燈根本沒有燈絲，通電后也能發(fā)光，如    燈．

如圖，一個(gè)三孔插座，其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的，請把這個(gè)插孔與圖中代表大地的記號E用線連起來．如果連這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了，使用這個(gè)插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，但存在的問題是：______．

小明家新買了一條標(biāo)有“220V，50W”的電熱毯，他想用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻值，于是連接了下圖所示的電路，其中R為待測電熱毯的電阻，電源兩端的電壓為6V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω．但是，小明在測量過程中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器，電表的示數(shù)都幾乎沒有變化，且查得各元件完好，電路連接無誤．請分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？如果仍然使用這些器材，怎樣連接電路才能有效地改變電熱毯兩端的電壓？在小明電路圖的右側(cè)畫出你的電路圖．

如圖是從某電子儀器拆下來的密封盒子．已經(jīng)知道盒內(nèi)有三只電阻，A、B、C、D為四根引線，現(xiàn)用多用電表測量，得知 AC間的電阻 R_AC=20歐，CD間的電阻 R_CD=50歐，AD間的電阻 R_AD=30歐．若用導(dǎo)線把 BD連接后，測得AD間電阻R_AD=20歐，請?jiān)诜胶袃?nèi)畫出電阻的連接圖，并在圖中標(biāo)出每個(gè)電阻的阻值．

有一個(gè)理發(fā)用的電吹風(fēng)機(jī)，由于說明書遺失，只知道它的額定電壓是220伏特，沒有其它數(shù)據(jù)．請你利用一般家庭用的電度表（銘牌上的數(shù)據(jù)如圖所示）和一只鐘表，設(shè)計(jì)一種簡便方法，測定這個(gè)電吹風(fēng)機(jī)的功率．
要求：
1、寫明測量步驟；
2、用字母代表所涉及的物理量，導(dǎo)出計(jì)算電功率的公式．

電視臺把無線電信號傳送到高空中的通信衛(wèi)星上，衛(wèi)星再把信號傳到地面上的其他地區(qū)，這樣就實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星電視傳播．在調(diào)試過程中，電視臺本身也需要接收衛(wèi)星傳回的信號，并和演播室用電纜傳來的信號進(jìn)行比較．這時(shí)發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)星傳來的畫面上，人物動(dòng)作的變化總比電纜傳來的畫面上相應(yīng)的變化發(fā)生得晚一些．
（1）解釋產(chǎn)生這種時(shí)間延遲的原因．
（2）已知通信衛(wèi)星的高度大約是36000千米，無線電信號傳播的速度與光速相同，估算畫面延遲的時(shí)間．

1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫：另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱．發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生丁偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉臺電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”．把這一電路叫“熱電偶電路”． 某研究小組的同學(xué)們按如圖7所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素．通過實(shí)驗(yàn)測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

兩接點(diǎn)間的溫差/℃		1	100	200	300	500
電路中的電流/10-1A	0.00	0.01	0.64	1.42	2.29	4.17

請根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明：
（1）產(chǎn)生熱電流的條件是什么？
（2）根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用．

小軍家客廳墻壁上有一個(gè)控制燈的開關(guān)和一個(gè)兩孔插座裝在一起的“一開兩孔”的電工元件．圖1是元件的面板、圖2是元件殼體內(nèi)部的原接線圖．由于開關(guān)損壞，需要更換整個(gè)元件．小軍爸爸決定自己動(dòng)手完成，小軍給爸爸當(dāng)助手．小軍爸爸?jǐn)嚅_家中進(jìn)戶線的總開關(guān)，在拆舊換新的過程中發(fā)現(xiàn)：拆下前沒有留意元件中的A、B，D三根導(dǎo)線（B、C間己有一短導(dǎo)線在內(nèi)部相連）與外面的①②③三根導(dǎo)線的連接關(guān)系（如圖3）．因?yàn)槭覂?nèi)導(dǎo)線都在水泥墻內(nèi)，無法觀察①②③各導(dǎo)線與墻內(nèi)導(dǎo)線的連接情況．
于是他閉合家中進(jìn)戶線的總開關(guān)，用試電筆檢測各根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)：第①根導(dǎo)線可以使試電筆發(fā)光；第②、③根導(dǎo)線不能使試電筆發(fā)光．根據(jù)小軍爸爸的檢測，能不能判斷各根導(dǎo)線的連接情況？小軍經(jīng)過仔細(xì)思考后認(rèn)為，不能判斷每根導(dǎo)線的連接情況，如果在情況不明時(shí)盲目連接還可能出現(xiàn)更嚴(yán)重的問題．
（1）你認(rèn)為小軍的觀點(diǎn)對不對？為什么？
（2）你能不能利用常用的家用電器，如臺燈等（均帶有插頭），鑒別出①②③根導(dǎo)線應(yīng)怎樣分別與A、B、D接線柱相連接？說出你的方法并簡述理由．
（3）根據(jù)你的判斷，將圖3中①②③根導(dǎo)線與下面的A、B、D接線柱和上面的火線、零線及燈泡連接起來．