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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用100 N的水平力將重9 N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01 m²，則物體對墻壁的壓力為    N，壓強為    Pa．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在進行“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗中，三次實驗情況，木塊、鉤砝質(zhì)量及彈簧測力計的示數(shù)分別如圖的甲、乙、丙所示．實驗時，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速運動．

（1）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：   
（2）觀察比較甲、丙兩圖，可得到的結(jié)論是：    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一物體放在水平桌面上，如圖所示，
（1）若沿aa′線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將    ，密度將    ，壓強將    ；
（2）若沿bb′線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將    ，密度將    ，壓強將    ．（增大/不變/變�。�

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）圖①是某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測物體質(zhì)量時的操作情況，其中的錯誤是：①______；②______．
（2）圖②中，緩慢改變木板的傾角α，此時若剪斷懸線OA，小球的下落方向是______．
（3）圖③中用釘子很容易刺破氣球，但把氣球壓在布滿釘子的釘板上，發(fā)現(xiàn)氣球反而沒破，你知道為什么嗎？______．
（4）圖④中大力士在門里側(cè)用力，小孩在門外側(cè)用力，結(jié)果大力士反而推不過小孩，這說明______．
（5）圖⑤中酒精與水充分混合后總體積變小了說明______．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗．

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：
    ．
②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
    ．
③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，能否得出一個科學(xué)的結(jié)論？為什么？
    ．
④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是    ；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的    和    對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在    上的兩個力對物體平衡的影響．
（4）兩個探究方案相比較，你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？
    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

為探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個更粗糙”，小迪同學(xué)在同一水平面上讓疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運動，如圖甲、乙所示：

在甲實驗中，測得拉力F_甲=4N，在乙實驗中，測得拉力F_乙=5N．
（1）甲、乙實驗中，將木塊、鐵塊疊放在一起的目的是    ．
（2）甲實驗中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為    N．你得出此結(jié)果的物理依據(jù)是   
（3）通過實驗，小迪同學(xué)可以得出的結(jié)論是    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市東南片八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)用圖所示的裝置做“研究水內(nèi)部壓強大小”的實驗，他的猜想是：影響水內(nèi)部壓強的大小有兩個因素，一個是水深（即圖中的h值），另一個是離水底的距離（即圖中的d值），且h越大，壓強越大；d越小，壓強越小．
（1）本實驗是通過觀察______的變化而知道壓強大小變化的．
（2）根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識，你是否認(rèn)為水內(nèi)部壓強大小跟研究的位置到水底的距離d有關(guān)？
答：______（選填“有關(guān)”“無關(guān)”或“不確定”）．
（3）如何通過圖所示的實驗裝置來驗證你在（2）中所選的結(jié)論？（寫出操作要點）