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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況,這是利用了聲能夠傳遞     的道理;心臟的跳動聲是心臟     而發(fā)出的.手機不宜掛在胸前,是因為手機發(fā)射出的     會對人的心臟造成不良影響.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次,頻率是     Hz,人類    聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號.則該處的海深為多少m(海水中聲速是1500m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離).這是為什么?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是某物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖可知:該物質(zhì)是    (填“晶體”或“非晶體”),其中BC段物質(zhì)處于    狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水.

(1)圖乙是______(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.圖丙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是______℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要______(選填“吸收”或“放出”)熱量.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題,你知道嗎,巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體,在流淌過程中不斷降溫,就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物:橄欖石---輝石---角閃石----黑云母----正長石----白云母----石英.由此可以判斷出這些礦物的熔點依次     (填“升高”或“降低”).

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一輛運輸液態(tài)氨的罐車在途中  側(cè)翻,發(fā)生泄漏.短時間內(nèi),車周圍出現(xiàn)“白霧”,這是由于液氨    導(dǎo)致空氣中的水蒸汽    形成的;消防隊員趕到后,冒著生命危險,用濕棉紗堵塞漏口,驚現(xiàn)濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住.分析其原因是   

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過的知識,提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān).請你根據(jù)你的生活經(jīng)驗另提出一個不同的猜想:______.
為了驗證自己的猜想,小明設(shè)計了如下的實驗,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實驗探究:

(1)通過A、B兩圖的對比,可以驗證猜想______;
(2)通過______兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的______(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______.

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閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz.
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是______.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為______.
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中

(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是______.
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為______℃,說明此時氣壓______(選填“<”、“>”或“=”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是______.

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同步練習(xí)冊答案