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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖所示，在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗．

（1）實驗時，是通過觀察______來比較磚塊對海綿的壓力作用效果．
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用______兩次實驗（填序號）．
（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得的結(jié)論是______．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別以槽中液體為研究對象進行實驗．他們在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水，如圖所示，直至觀察到薄片脫離管口下落．計算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強p．改變深度h，重復實驗．甲組同學還選用了粗細不同的玻璃管進行實驗．所有數(shù)據(jù)均記錄在下表．

小組	槽中液體密度   ρ（×103千克/米3）	實驗序號	深度h（米）	管口面積S（×10-4米2）	質(zhì)量m（×10-3千克）	管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強p（帕）
甲	0.8	1	0.05	5	20	392
		2	0.1	5	40	784
		3	0.2	5	80	1568
		4	0.2	10	160	1568
乙	1.0	5	0.05	5	25	490
		6	0.1	5	50	980
		7	0.2	5	100	1960
丙	1.2	8	0.05	5	30	588
		9	0.1	5	60	1176
		10	0.2	5	120	2352

（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計）
①此實驗中，經(jīng)分析得出，當薄片恰好脫離管口時，薄片處管外液體的壓強______管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強（選填“等于”或“小于”）．
②各組同學分析了本組的實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，其中乙組同學由實驗序號______初步得出：同種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比．甲組同學由實驗序號3、4初步判斷：玻璃管的粗細與本實驗研究結(jié)論的獲得______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
③三組同學互動交流，分析實驗序號1、5、8的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強（p₁、p₅、p₈）與密度（ρ_甲、ρ_乙、ρ_丙）滿足關(guān)系______，可以歸納得出的初步結(jié)論：相同深度，液體內(nèi)部的壓強與液體密度成正比．
④進一步綜合分析表中數(shù)據(jù)，經(jīng)運算歸納得出：液體內(nèi)部的壓強與______的比值是一個定值．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在圖探究滑動摩擦力實驗中，彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對    ．木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進行了12次測定，實驗數(shù)據(jù)整理如下表：

接觸面		次數(shù)	壓力/N	摩擦力/N	接觸面		次數(shù)	壓力/N	摩擦力/N
情 況 一	木塊正面與木板面	1	1.7	0.3	情 況 三	木塊正面與玻璃面	7	1.7	0.4
		2	3.7	0.8			8	3.7	1.3
		3	5.7	1.2			9	5.7	1.8
情 況 二	木塊側(cè)面與木板面	4	1.7	0.6	情 況 四	木塊側(cè)面與玻璃面	10	1.7	0.4
		5	3.7	1.5			11	3.7	1.0
		6	5.7	2.5			12	5.7	1.6

（1）表中數(shù)據(jù)說明：
①在接觸面情況相同時，壓力越大，摩擦力越    ．
②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更    ；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更    ．
③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更    ；接觸面情況三、四中，當壓力為1.7N時，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更    ．
（2）請你合理猜想實驗中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動摩擦力反而更大”的原因：
猜想依據(jù)：把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個重物，如圖（a）．由此猜想：可能是    使摩擦力變大．
猜想依據(jù)：取兩個小吸盤，按圖（b）對接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開．由此猜想：可能是    使摩擦力變大．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知：______圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
（2）分析BC兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V₁，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V₂．
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V₃．
③蘋果密度的表達式：ρ=______．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

曉麗去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱，那么，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�
她設計了如下的實驗方案：如圖所示，將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

蜜蜂	冰中在箱	在室內(nèi)	經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

（l）曉麗又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象分析：可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性______．這一結(jié)論可以用______（A、B）圖象來表示．
（2）在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，她在實驗時控制了______和______不變，還運用了“轉(zhuǎn)換法”，她將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的______來完成實驗探究．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市江陰市華仕初中八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市江陰市華仕初中八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市江陰市華仕初中八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市江陰市華仕初中八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題