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在彈簧測力計下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為    N（g取10N/kg），該力的施力物體是    ；如圖所示，不計空氣阻力，讓彈簧測力計分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)分別記為F_甲、F_乙，則F_甲：F_乙=    ．

小華聽說冬天最冷的時候放在室外的水缸會破裂，這是怎么回事呢？小華決心用實驗來探究這個問題．她找到一個容積為0.54m³的水缸并盛滿了水，在密度表上查出冰的密度是0.9×10³㎏/m³，小華首先算出了水全部結(jié)成冰的體積是    m³．接著通過觀察又發(fā)現(xiàn)水缸里的水總是首先從    （選填“水面”或“水底”）開始凝固，她終于明白了冬天水缸會破裂的原因．

按照題目要求作圖．
（1）畫出圖甲中小球A所受重力的示意圖；
（2）水平冰面上有一重為300N的雪橇圖乙，受到的拉力為35N，方向與水平面成30°角．畫出雪橇所受到拉力的示意圖．

現(xiàn)在，許多建筑的墻面常用空心磚來砌，人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外表總體積的比例．如圖所示為某建筑材料廠生產(chǎn)的一種規(guī)格為250mm×120mm×100mm的長方形空心磚，其孔洞率為30%，每塊磚重42N，問：
（1）該磚塊的質(zhì)量為多少千克？（g取10N/kg）？
（2）該磚塊材料的密度為多大？
（3）生產(chǎn)同種規(guī)格的磚塊，一塊空心磚比一塊實心磚節(jié)省多少千克材料？

做一做、想一想、填一填：
（1）同一支圓鉛筆，先后按圖甲中方法A和B放置在同一個斜面的同一高度上（可利用你的手掌做斜面），方法______（選填“A”或“B”）中的鉛筆比較容易到達水平面，你的理由是：______．

（2）如圖乙所示，你用力向下壓圓鉛筆筆尖時，手指卻感到疼痛，這是因為______對______也施加了力的作用，這個現(xiàn)象說明______．

社會上食品造假事件時有發(fā)生．小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水．通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示．

牛奶中摻水含量	0%	10%	20%	30%	40%	50%
牛奶密度（g/cm3）	1.030	1.027	1.024	1.021	1.018	1.015

小明通過實驗測量了牛奶的密度．
（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動游碼至標尺______處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應將平衡螺母向______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）往燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分牛奶倒入量筒，如圖a所示，量筒內(nèi)牛奶的體積是______ cm³；再稱燒杯和剩下牛奶的總質(zhì)量，加減砝碼總不能使天平平衡時，應移動______．天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的牛奶的質(zhì)量為______g．
（3）該牛奶的密度為______ g/cm³，則這種牛奶（______）
A．未摻水                     B．摻水含量20%以下
C．摻水含量20%-30%         D．摻水含量30%以上．

小華用一根長6.5cm的橡皮筋自制測力計，并用鉤碼和刻度尺測得以下數(shù)據(jù)：

鉤碼重量/N		1	2	3	4
橡皮筋長度/cm	6.5	7.5	8.5	9.5	11.0
橡皮筋伸長/cm		1	2	3	4.5

（1）請在方格紙中作出關(guān)于拉力與伸長量的關(guān)系圖象；
（2）由此得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長量與受到的拉力成______；
（3）該測力計的測量范圍是______，當所測的力超過測量范圍時，小華能發(fā)現(xiàn)橡皮筋的______明顯變�。�

小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下．


（1）根據(jù)圖甲中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越______（選填“快”或“慢”），由此可推知：運動物體不受力，物體將______（選填“慢慢停下”或“做勻速直線運動”）．
（2）關(guān)于圖乙中小明和小華的討論，你認為（______）
A．只有小明的觀點正確           B．只有小華的觀點正確
C．小明和小華的觀點都正確       D．小明和小華的觀點都錯誤
（3）聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當______（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
保持車距這是由于汽車具有______，要保持原來的運動狀態(tài)，剎車后不能立即停下來，所以要遵守交通規(guī)則．

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整______來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究不在______的兩個力能否平衡．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______．
（4）小明選擇了圖乙所示的探究方案．他將兩個50g的鉤碼分別放在左右兩個相同的小盤內(nèi)，發(fā)現(xiàn)小車處于靜止狀態(tài)，接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個2g的小鐵片，發(fā)現(xiàn)小車仍然靜止，其原因是______．

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做______運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：______．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是______．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使______相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與______有關(guān)．
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：______．
（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設計了如下方案：
①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G₁和G₂；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f₁和f₂；

③比較和的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小．）
老師肯定了小明的方案，因為：
（Ⅰ）路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即______下的滑動摩擦力，反映了______．
（Ⅱ）我們學過的利用比值法定義的物理量還有______．
（6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個有價值且可探究的問題______．
（7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學們設計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時，向塑料杯中加適量水（當需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運動．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=______N；實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是：______；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是______．