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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)一個(gè)物體的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平左盤(pán)時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖23甲所示，天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表一內(nèi)．
（2）將該物體放到盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，將物體體積記錄在下表一內(nèi)．
（3）按照上兩步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)，作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論：______．
（4）小明又測(cè)量了3個(gè)不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)．觀察分析做出判斷：______．

表一					表二
物體	A	B	C		物體	D	E	F
質(zhì)量/g		14.6	21.6		質(zhì)量/g	9.0	20.3	15.5
體積/cm3		5.4	8.0		體積/cm3	5.0	7.5	8.6

（5）一個(gè)與D相同物質(zhì)組成的物體，體積是10cm³，它的質(zhì)量是______g．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

托盤(pán)天平是物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器．在使用前調(diào)節(jié)天平時(shí)，要將游碼移動(dòng)到______，若此時(shí)觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______．請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中例舉一個(gè)使用托盤(pán)天平作為測(cè)量?jī)x器的物理實(shí)驗(yàn)：______．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

在探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”時(shí)，我們?cè)�追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的______力和______力相平衡，從而研究水平方向上的阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響．
（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的______位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越______．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)由于具有______會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______，并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是______．
A．減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下幾種猜想：
A．與壓力的大小有關(guān)
B．與接觸面積的大小有關(guān)
C．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)條件			摩擦力/N
	木板的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板表面	4	0.8
2	平放	木板表面	6	1.2
3	平放	木板表面	8	1.6
4	側(cè)放	木板表面	8	1.6
5	豎放	木板表面	8	1.6
6	平放	木板上鋪棉布	4	1.2
7	平放	木板上鋪毛巾	4	2.0

（1）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的，要使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等，木塊必須保持______狀態(tài)；
（2）由序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想______（填字母）．要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號(hào)是______的三組實(shí)驗(yàn)；
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖中a圖線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨______變化的關(guān)系．B圖線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨______變化關(guān)系．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市宣堡中學(xué)八年級(jí)（下）五一假期物理作業(yè)（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省黔西南州興義市頂興學(xué)校八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省黔西南州興義市頂興學(xué)校八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是（ ）
A．串、并聯(lián)電阻特點(diǎn)
B．改變導(dǎo)體電阻的方法
C．電生磁的應(yīng)用
D．家庭電路中電流過(guò)大的原因