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科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

要想把貨物提到高處，可以用圖甲所示的滑輪，也可以用圖乙所示的滑輪．從工作狀態(tài)上分析，甲圖滑輪是    滑輪，乙圖滑輪是    滑輪；從兩種滑輪的作用上分析，使用甲圖滑輪是為了    ；使用乙圖滑輪是為了    ．

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的鐵锨屬于杠桿，試畫出它的動力臂L₁和阻力臂L₂．

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

研究杠桿平衡條件的實驗裝置如圖所示，在未掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應將橫梁右端的螺母向______邊旋一些，使杠桿在______位置平衡，目的是______．

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

物理興趣小組的同學們?yōu)榱颂骄课矬w動能大小與什么因素有關(guān)，做了如下的探究實驗：讓鋼球自斜面上滾下，打到一木塊上，推動木塊做功，如圖所示．
（1）讓同一鋼球從不同高度自由滾下，看哪一次木塊被推得遠．這里控制了______，改變了______，目的是探究其動能大小與______的關(guān)系．
（2）換用質(zhì)量不同的鋼球，讓它們從同一高度沿斜面滾下，看哪個鋼球把木塊推得遠．這里控制了______，改變了______，目的是探究其動能大小與______的關(guān)系．
（3）通過該實驗，你得出的結(jié)論是______．
（4）這種研究方法叫______．

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小周學過有關(guān)“機械效率”的知識后提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)	斜面的 傾斜程度	物體重 G/N	物體上升高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	物體移動距離 S/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
1	較緩	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	較陡	5.0	0.15	2.2	0.50	0.75	1.1	68%
3	最陡	5.0	0.25	3.1	0.50

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第三次實驗的有用功為    焦，總功為    焦，機械效率是    ；
（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越    ；
（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：    ．

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）圖1為某市新建的斜拉索大橋，橋塔為什么要造得很高？小強對此進行了研究，他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�小強通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加橋塔的高度，可以______ （填“增大”或“減小”）動力臂，從而減小斜拉索的拉力．
（2）如圖2所示，一根長2m的杠桿，左端掛30N的重物，右端掛20N的重物，要使杠桿在水平位置平衡，支點應在什么位置？若左、右兩端各減少一半的重物，杠桿還能保持平衡嗎？說明理由．

科目： 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是滑輪組提起重物裝置的示意圖，物體重G=6×10⁴N滑輪組的機械效率為80%，拉力F的功率為2.5KW，要把重物勻速提升1m求：
（1）有用功和額外功分別是多少？
（2）需要的拉力F為多大？
（3）需要多長時間？