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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(l)用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小如圖所示,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉物塊,使物塊做______運(yùn)動(dòng)(測(cè)力計(jì)示數(shù)見(jiàn)圖),根據(jù)______知識(shí),物塊與桌面之間的摩擦力大小為_(kāi)_____.

(2)用彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺和注射器可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)以如圖所示為例,求注射器,活塞橫截面積的方法是:從針筒上讀出注射器的______,用刻度尺測(cè)量注射器______    (選填“針筒”或“全部刻度”)的長(zhǎng)度;再算橫截面積,實(shí)驗(yàn)時(shí),可先在活塞周?chē)磕?rùn)滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個(gè)好處;一是減小______;二是______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持______并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量______.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:______.他這樣得出的結(jié)論是否合理?______;為什么?______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖2示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗(yàn)序號(hào)鉤碼g/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動(dòng)的距離/m機(jī)械功率/%
40.11.80.374.1
60.12.40.3 
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)第2次實(shí)驗(yàn)中,拉力做的總功是______J,滑輪組做的有用功是______J,滑輪組的機(jī)械效率η=______(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機(jī)械效率不同的主要原因是______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了響應(yīng)“健康重慶”的號(hào)召,小林和爸爸周末到郊外去釣魚(yú),他在親近大自然的同時(shí)還觀察到爸爸在釣魚(yú)前要“試漂”來(lái)確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小,盡量使“浮標(biāo)”更靈敏(如圖甲所示),圖乙是浮標(biāo)和鉛墜的位置示意圖.若球形浮標(biāo)的體積為15cm3,鉛墜的密度為11g/cm3.(取水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)若鉛墜在水面下1.2m處,它受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)有經(jīng)驗(yàn)的釣魚(yú)者會(huì)使浮標(biāo)體積的浸入水中,此時(shí)浮標(biāo)受到的浮力是多大?
(3)小林看見(jiàn)爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜,如果使用這種鉛墜,浮標(biāo)靜止時(shí)浸入水中的體積有多大?(鉛墜未接觸池底,不計(jì)浮標(biāo)的質(zhì)量,不計(jì)釣線、魚(yú)鉤和魚(yú)餌的體積及質(zhì)量)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的 建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時(shí)間為 20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的總功;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)工人做功的功率.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀短文,回答問(wèn)題.
美國(guó)建筑師凱文?朔普費(fèi)爾設(shè)計(jì)出了一種能漂浮在水中的城市(如圖所示),漂浮城市裝有動(dòng)力裝置,可以移動(dòng).該漂浮城市三角形建筑的主體結(jié)構(gòu)是中空的,強(qiáng)風(fēng)能從中通過(guò),可以確保當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨時(shí),把颶風(fēng)對(duì)建筑的破壞降至最低.該漂浮城市高達(dá)360m,占地270萬(wàn)平方米,可容納多達(dá)4萬(wàn)居民.酒店、商店只要是普通城市有的,這里都一應(yīng)俱全.漂浮城市的表面安裝有太陽(yáng)能電池板,接收太陽(yáng)能的功率為8.0×108W.

(1)太陽(yáng)能電池板工作時(shí),是______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.
(2)假如某班級(jí)有50位中學(xué)生從岸上進(jìn)入漂浮城市參觀,則漂浮城市受到的浮力約增加______.
A.2.5×102 N     B.2.5×103 N     C.2.5×104 N     D.2.5×105 N
(3)若三角形建筑空洞的面積為2.0×104m2,某次颶風(fēng)正好垂直于空洞的表面吹入,1s鐘流入空洞的空氣質(zhì)量是1.92×106kg,該地的空氣密度是1.2kg/m3.則颶風(fēng)的風(fēng)速是______m/s.
(4)若電池板吸收的太陽(yáng)能只用來(lái)提供推動(dòng)漂浮城市前進(jìn)所需的能量,漂浮城市在平靜的水面上沿直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變.從某一時(shí)刻開(kāi)始,漂浮城市受到水平方向的牽引力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如上圖甲所示,漂浮城市的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.
①漂浮城市運(yùn)動(dòng)到第25s時(shí)受到的阻力為_(kāi)_____N.從第50s鐘到100s鐘內(nèi)牽引力做的功為_(kāi)_____J.
②漂浮城市在勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)新田中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖?u>    ;英國(guó)物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為    現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)新田中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),通電螺線管的小磁針按圖示方向轉(zhuǎn)動(dòng),則通電螺線管的a端為    極,電源的d端為    極;當(dāng)圖中滑片P向左滑動(dòng)時(shí),小磁針受到的磁場(chǎng)力將    (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)新田中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在如圖所示的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)關(guān)的    可控制磁性的有無(wú);改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱,可通過(guò)滑動(dòng)變阻器改變    實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性弱,可通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的    來(lái)確定.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)新田中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

有一種環(huán)保型手電筒,筒內(nèi)沒(méi)有電池.使用時(shí),只要來(lái)回?fù)u晃手電筒,使永磁體在手電筒中的兩個(gè)橡膠墊之間穿過(guò)線圈來(lái)回運(yùn)動(dòng),燈泡就能發(fā)光.這種手電筒能發(fā)電是依據(jù)    原理.要使燈泡亮度增大,可采用的方法是    (寫(xiě)出一種即可).

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