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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在一個盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管A，用另一根吸管B對準(zhǔn)A的管口上方吹氣，看到A的管口有水噴出，這是因為流體的流速越    ，壓強(qiáng)越    ．以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是    （填序號）．
①平行于岸邊航行的船不能靠岸太近；
②用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里；
③狂風(fēng)會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它們的底面積分別為200cm²和100cm²．容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精．若從兩容器中分別抽出質(zhì)量均為m的水和酒精后，剩余水對容器甲底部的壓強(qiáng)為p_水，剩余酒精對容器乙底部的壓強(qiáng)為p_酒精．當(dāng)質(zhì)量為m的范圍為    時，才能滿足p_水＞p_酒精．（）

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）“漂移”是一種高難度的汽車表演項目．有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力     （填“是”或“不是”）一對平衡力，此時突然剎車，但汽車仍要向前運(yùn)動，這是由于汽車具有    ．同時轉(zhuǎn)動方向盤，汽車急轉(zhuǎn)彎，這是摩擦力改變了汽車的    ．
（2）如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動，鐵塊運(yùn)動的速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示．則鐵塊受到的摩擦力為    N，0～6s內(nèi)拉力F做的功是    J．（取g=10N/kg）

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，圖甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖乙中畫出該人所受重力G、彈力N和阻力f的示意圖．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是兩人乘坐雙人動力滑翔傘正在空中水平勻速直線飛行，設(shè) O點為整個裝置（包括人）的重心，圖中已畫出整個裝置所受重力，請在圖中用力的示意圖將整個裝置所受的力補(bǔ)畫完整，并用相關(guān)字母表示出這些力．

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小華家買了一箱牛奶，如圖所示．她仔細(xì)觀察了包裝箱，對箱上的包裝標(biāo)志產(chǎn)生了興趣，經(jīng)查閱，其中的“堆碼層數(shù)極限”標(biāo)志表示“相同包裝件在倉儲時的最大堆碼層數(shù)”，即該牛奶箱最大堆碼層一數(shù)是l6層．另外，小華還測出了包裝箱平放時的底面積為0.07㎡．請解答下列問題；
（1）已知箱中每盒牛奶的包裝袋上有“凈含量250mL 257g”字樣，這種牛奶的密度是多少？（計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位小數(shù)）
（2）若在倉儲時堆碼層數(shù)達(dá)到了極限l6層，則最下層的包裝箱受到的壓力是多少？它所承受的壓強(qiáng)是多少？（g=10N/kg）
（3）利用所學(xué)的物理知識，說明為什么要對包裝箱設(shè)置“堆碼層數(shù)極限”．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示：
（1）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠______的特點，并通過調(diào)整______來改變F₁和F₂的大�。�
（2）實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F₁稍大于F₂時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是______，改進(jìn)該小組的實驗方案是______．
（3）保持F₁與F₂相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應(yīng)該滿足的條件是______．

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小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿______方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動．這樣做的目的是______，

序號	木塊放置 情況	木板表面情況	壓力/N	彈簧測力計 示數(shù)/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上鋪棉布	6	1.8
5	平放	木板上鋪毛巾	6	3.0

（2）實驗時，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號______三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是______．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為______三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動，至少要用______N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是______．
A．靜止    B．勻速直線運(yùn)動
C．靜止或勻速直線運(yùn)動    D．條件不足，無法判斷