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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

把重10N,體積為1.2×103cm3的物體投入水中,當(dāng)物體靜止時,物體的狀態(tài)是    .(填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”)?

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,物體A的質(zhì)量是400g,物體B的體積是10cm3,此時A恰能沿著水平桌面向右做勻速直線運動.若將B始終浸沒在水中,并使A沿著水平桌面向左做勻速直線運動時,需要施加0.95N水平向左的拉力.已知動滑輪重為0.3N,不計繩重以及繩和滑輪間的摩擦,則物體B重力為     N.(g取10N/kg)

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,一個圓柱形容器豎直漂浮在水面上靜止不動時,它露出水面部分的長度為h.當(dāng)往圓柱形容器內(nèi)注入適量的水后,它仍能豎直漂浮在水面上靜止不動,這時它露出水面部分的長度變?yōu)閔1,將圓柱形容器內(nèi)的水換成同體積的某種液體后,它仍能豎直漂浮在水面上靜止不動,這時它露出水面部分的長度變?yōu)閔2.已知水的密度為ρ,則容器內(nèi)液體的密度ρ為   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

畫出圖所示拉力F的力臂.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

請你組裝如圖所示的滑輪組,要求使用此滑輪組提升重物時最省力.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅同學(xué)和小軍同學(xué)利用一塊海綿和一塊磚研究“影響壓力作用效果的因素”.下圖所示為小軍同學(xué)根據(jù)實驗過程中的情景繪制的圖畫.此實驗可以說明:當(dāng)海綿受到的______不變時,______越小,壓力的作用效果越______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小玲同學(xué)在研究“水產(chǎn)生的壓強與水的深度的關(guān)系”的實驗中,記錄的部分數(shù)據(jù)如下表.請你對數(shù)據(jù)進行分析,歸納出水產(chǎn)生壓強與水的深度的關(guān)系:
水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30
水產(chǎn)生的壓強p/103Pa0.490.981.471.962.452.94

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示的均勻杠桿,刻度線之間的距離都是相等的.為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將平衡螺母向    移,平衡后,在杠桿的P刻線處掛2個鉤碼.如圖19乙所示,為了使杠桿在水平位置重新平衡,應(yīng)該在A刻線處掛    個鉤碼.(每個鉤碼的質(zhì)量都相等)

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

圖甲是小磊研究動滑輪實驗的示意圖.
他用彈簧測力計拉動繩子的自由端,將重為2N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖28乙所示.請你根據(jù)小磊做的實驗完成下列問題:
(1)彈簧測力計的示數(shù)是    N;
(2)鉤碼上升的距離是    cm,繩子自由端移動距離    cm.
(3)不計摩擦和繩重時,動滑輪重    N.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明為了驗證阿基米德原理,做了如下實驗.他用彈簧測力計測量金屬塊浸沒在水中受到的浮力,如圖甲所示,利用量筒測出金屬塊排開水的體積,如圖乙所示.金屬塊在水中受到的浮力為______ N,金屬塊排開水的體積為______ cm3(g=10N/kg),金屬排開的水重為______N,從這個實驗可知,金屬塊在水中受到的浮力______金屬塊排開水受到的重力(填:“大于”“小于”或“等于”).

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