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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為    N．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

小東用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中為了保證    不變，小東始終使用同一個(gè)小球A．幾次改變小球A在斜面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的高度h，是為了研究小球A到達(dá)平面時(shí)的動(dòng)能大小是否與    有關(guān)．小球A到達(dá)平面時(shí)動(dòng)能的大小，是通過(guò)比較物塊B在同一水平面上    的大小得到的．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊M置于水平桌面的木板上，用輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)沿著    方向拉動(dòng)M，M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示，木塊M受到滑動(dòng)摩擦力的大小為    N．圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)情景，其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下，研究滑動(dòng)摩擦力的大小是否跟    有關(guān)．

木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)	…	靜止	靜止	加速	勻速	減速
彈簧測(cè)力計(jì)所示F/N	…	0.4	0.5	0.7	0.6	0.4

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

為了比較兩種液體密度的大小，小希同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示．甲、乙相比，可知    杯中的液體密度比較大．此種判斷方法的依據(jù)是：當(dāng)鉛筆受到的浮力不變時(shí)，    跟液體的密度成    比．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有一杯鹽水和一杯純凈水（已知ρ_鹽水＞ρ_純水）．小剛和小紅想用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開．小紅將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h_甲和h_乙．她發(fā)現(xiàn)h_甲＞h_乙，于是認(rèn)為甲杯中盛的是鹽水．小剛指出小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是不正確的．小紅認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制變量，于是她將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，觀察、比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h_甲′和h_乙′．當(dāng)h_甲′=h_乙′時(shí)，比較    ，則    的一定是鹽水．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

小剛用帶有均勻刻度的杠桿和若干質(zhì)量相同的鉤碼，驗(yàn)證杠桿的平衡條件．
（1）杠桿組裝后，如圖甲所示．他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向    側(cè)旋動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，小剛在圖20乙的D處掛2個(gè)鉤碼，那么在    點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡（填字母）．若在杠桿兩邊的鉤碼下同時(shí)再掛上一個(gè)鉤碼，杠桿的    端將上翹（填“左”或“右”）．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持阻力、阻力臂不變，然后改變動(dòng)力臂L₁和動(dòng)力F₁，并保持杠桿水平平衡．記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動(dòng)力F₁與動(dòng)力臂L₁的關(guān)系：F₁=    ．

L1/cm	30	20	15	12	10	6
F1/N	1	1.5	2	2.5	3	5

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

小紅在探究物體在水中受到浮力問(wèn)題時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．她根據(jù)測(cè)量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制的圖象如圖22所示．其中橫坐標(biāo)h表示物體A的底面在水中的深度，縱坐標(biāo)F_拉表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．分析圖象可知：物體A受到的重力為    N；物體A高    cm；物體A的密度ρ=    g/cm³．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下表是他們記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

序號(hào)	動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N	物重G物/N	繩自由端拉力F/N	承重繩段數(shù)n	機(jī)械效率η
①	1	3	1.5	3	66.7%
②	1	4	1.9	3	70.2%
③	2	4	2.3	3	58%
④	1	4	2.8	2

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為    %．
（2）從序號(hào)    和③中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)．
（3）從序號(hào)①和②中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的    有關(guān)．
（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與提升物體的高度有關(guān)，應(yīng)該用同一個(gè)滑輪組將重物提升    的高度去研究．（填“相同”或“不同”）

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（北區(qū)）（解析版） 題型：解答題