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科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如圖所示，拉力分別為F_甲、F_乙、F_丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（ ）
A．F_甲＜F_乙＜F_丙
B．F_甲＞F_乙＞F_丙
C．F_甲＞F_乙=F_丙
D．F_甲=F_乙＞F_丙

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為G_A的物體，B端掛重為G_B的物體，杠桿平衡時AO處于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計，則G_A和G_B的大小關(guān)系是（ ）

A．G_A＞G_B
B．G_A＜G_B
C．G_A=G_B
D．無法比較

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

一位同學站在地面上，要利用如下圖所示的滑輪組提升重物，已知物重1000牛，而繩子最多只能承受400牛的拉力．請你幫他在圖中畫出符合要求的繩子繞法．

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是用杠桿吊重物的示意圖．請畫出拉力F₁對支點O的力臂，并畫出掛重物的細繩對杠桿的拉力的示意圖．

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，唐師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階，請你在圖中畫出這個力的示意圖．

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向    調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、L₁=20cm、F₂=4N和L₂=30cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？    理由是：    ．
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件，這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好并說明理由：    ．
（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿    端將下沉．

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置．他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示

	鉤碼重G/N	鉤碼升高高度h/m	測力計示數(shù)F/N	測力計移動距離S/m
甲	0.98	0.2	0.98	0.2
乙	0.98	0.2	1.02	0.2
丙	0.98	0.2	0.55	0.4

請你分析：
（1）比較測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是______；
（2）比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是______；
（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪______；
（4）在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應(yīng)選擇______．

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明用200N的拉力向下拉動繩子，使質(zhì)量為50kg的物塊在2s內(nèi)勻速升高50cm不計繩的重力和摩擦．
求：（1）所拉物塊的重力．（2）2s內(nèi)物塊運動的速度．（3）動滑輪的重力．

科目： 來源：2011-2012學年安徽省亳州市蒙城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，O為杠桿AB的支點，OA：OB=2：3，物塊甲和物塊乙分別掛在杠桿的A、B兩端，杠桿平衡，已知物塊甲、物塊乙的體積之比是2：1，物塊甲的密度ρ_甲=6×10³kg/m³，物塊乙的密度ρ_乙是多少．