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按要求完成下列光路圖．
（1）如圖（1）所示，一束單色光從空氣射到玻璃三棱鏡的AB面，請畫出從AC面出射的折射光線．
（2）如圖甲所示，光線與鏡面成30°角射在平面鏡上，試畫出反射光線．
（3）請在圖乙中畫出入射光線或折射光線；
（4）如圖丙所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請作出AB在平面鏡中所成的像．

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路 （要求導(dǎo)線不能交叉）．
（2）在根據(jù)圖乙的電路圖在右邊的方框中畫出電路圖．

在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖所示，是小華同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．a(chǎn)是操作過程，b是讀數(shù)過程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯誤是______；
②b圖中讀數(shù)的錯誤是______；
③若操作正確無誤，根據(jù)c圖可知此時燒杯中水的實際溫度是______℃．
（2）在“探究水沸騰”的實驗中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認(rèn)為______圖是水沸騰時的情景；
（3）實驗中你還能觀察到哪些實驗現(xiàn)象或得出哪些實驗結(jié)論？（至少寫出兩條）；
①______；②______．

小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）由圖a可知，凸透鏡的焦距是______cm．實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______；這樣做的目的是使像能成在______．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的______ 點上，此成像特點可應(yīng)用在______上．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可）______．

我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速：
 一些介質(zhì)中的聲速v/（m/s）

空氣（0℃）	331	冰	3230
空氣（15℃）	340	銅	3750
煤油（25℃）	1324	鋁	5000
水（常溫）	1500	鐵	5200

回答問題：
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？
（2）回聲是我們?nèi)粘Ｉ�活中常見的一種聲現(xiàn)象．人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的響度，并且與原聲的時差須大于0.1秒．假如聲速是 340米/秒，人耳要將原聲和回聲區(qū)別開來，人耳到障礙物的距離是多大？

某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2．

（1）電流表A₂的讀數(shù)是：______．
（2）另一同學(xué)連接好的電路如圖3所示．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導(dǎo)線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展，對各類石材的需求也不斷增大．右圖為某采石過程的示意圖，電動機通過滑輪組和提籃勻速提升山下的石材，石材的密度為2.4×10³kg/m³，電動機第一次提升的石材的體積為 1.5m³，第二次石材的體積是第一次的 2 倍，第一次提升石材時整個提升系統(tǒng)的機械效率為 75%．忽略細(xì)繩和滑輪的重量及細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，若兩次石材被提升的高度均為 20m．（g=10N/kg） 
（1）第一次提升石材電動機對繩的拉力，電動機所做的總功分別是多少？
（2）第二次提升石材時，滑輪組下端的掛鉤對提籃的拉力和電動機所做的功分別是多少？
（3）第二次提升石材提升系統(tǒng)的機械效率是多少？

我國載人潛水器下潛深度 5000m，長、寬、高分別是 8.0m、3.0m 與 5.0m，空重為 22t，艙內(nèi)的壓強為 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，最大荷載是 300kg，最大工作設(shè)計深度為 7000m．已知 ρ_海水=l.0×10³kg/m³，g=10N/kg，p =76cmHg=1.0l3×10³Pa=l0.336m 水柱．設(shè)海水密度不隨深度的變化而改變，計算結(jié)果保留 3 位小數(shù)．
（1）若把潛水器簡化成如圖所示的長方體，當(dāng)它懸停在水中長方體的六個面是否都受到來自水的壓力？哪些力之間是相互平衡的力？請在右圖中畫出豎直方向的受力．（設(shè)前、后、左、右、上、下各表面依次用 S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆ 表示）
（2）當(dāng)潛水器下潛深度達 5000m 時（長方體的下表面距水面距離），下表面 S₆ 所受的壓強和壓力各是多少？
（3）若空重為 22t，荷載 300kg 的潛水器下潛深度達到 7000m，當(dāng)潛水器懸停在海水中時受到的浮力是多少？水箱中應(yīng)注入多少 kg 的海水？

考古工作者要打撈沉在河底的一塊古代石碑，他們先潛入水下清理石碑周圍的淤泥，然后在石碑上綁一條繩子，拉動繩子提起石碑．如果石碑的質(zhì)量為80kg，在水中勻速提起時所需拉力為480N，求石碑在水中受到的浮力和石碑的密度．（設(shè)河水的密度為1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）

雪瑤同學(xué)在課外活動中發(fā)現(xiàn)，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產(chǎn)生電流．她現(xiàn)在想通過實驗對各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設(shè)：
假設(shè) 1：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關(guān)．
假設(shè) 2：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關(guān)．
她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）； 20 厘米的細(xì)電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個； pH 值試紙數(shù)張，色卡一張．

實驗過程：
①如圖甲所示將細(xì)電線剪成每段 10 厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；
②將蔬菜水果用圖甲中的導(dǎo)線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；
③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓；
④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張 PH 試紙；
⑤如圖丁所示，等待 1 分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的 PH 值．
實驗數(shù)據(jù)：
表一：各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓

	白蘿卜A	胡蘿卜B	土豆C	紅薯D	西紅柿E	筍瓜F	蘋果G	檸檬H	梨I
第一次	0.21	0.15	0.43	0.45	0.03	0.17	0.03	0.17	0.28
第二次	0.20	0.16	0.32	0.44	0.03	0.18	0.05	0.20	0.28
第三次	0.19	0.20	0.30	0.41	0.04	0.15	0.05	0.18	0.29
平均值	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28

表二：影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素

	白蘿卜A	胡蘿卜B	土豆C	紅薯D	西紅柿E	筍瓜F	蘋果G	檸檬H	梨I
電壓（V）	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28
PH值	5	6	6	6	4-5	7	4	4-5	2
酸堿度	酸性	酸性	酸性	酸性	酸性	中性	酸性	酸性	酸性

試解答下列問題：
（1）由表一的實驗室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓，其大小依次排序為（填字母代號，下同）：______；其中______和______電壓值接近；______和______電壓值接近．
（2）由表二的實驗數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其______有關(guān)系；產(chǎn)生電壓較大的______和______與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．
（3）對以上實驗進行分析你能得出的結(jié)論是：