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下圖中表示光從水中斜射入空氣中的光路圖，其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

如圖中表示一束光從空氣斜射到玻璃的界面上發(fā)生折射，從圖中可以判斷（ ）

A．折射角是20°
B．折射角是30°
C．PQ是界面
D．MN是法線

我們每時每刻都在與聲打交道，以下有關(guān)聲的敘述，符合事實的是（ ）
A．鴿子靠次聲波導(dǎo)航
B．外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石
C．月球上兩宇航員利用聲波進行面對面交流
D．90dB是學生學習的理想環(huán)境

如圖（1）中給出了光從空氣斜射入水中的折射光線，請畫出入射光線和反射光線的大致方向；圖（2）中給出了光線經(jīng)過凹透鏡后的兩條折射光線，請分別將入射光線作出來；在圖（3）中畫出物體AB在平面鏡中的像A′B′．

在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖1甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有______作用，該凸透鏡的焦距是______cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上找到燭焰的像，請你寫出兩個可能的原因：______．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖1乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個______、______的實像（填寫像的性質(zhì)）；______（填光學儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向______（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（4）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如右表，

物距u/cm	實驗序號	焦距f/cm	像距v/cm
15	1	8	17
	2	10	30
	3	12	60

分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越______（選填：“大”或“小”）；
（5）小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖2甲所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖2乙所示，如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的______（填序號）．

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于______；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______ 厚的玻璃板做實驗；
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？______．
（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？______理由是：______．
（5）實驗中，直尺的作用是______的關(guān)系．
（6）將蠟燭B移去，在此位置上放上光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”）．

如圖a所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結(jié)論是：______．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法______．

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：
甲：在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲會明顯減小．
乙：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
�。菏拐�在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會濺起浪花．
甲實驗現(xiàn)象說明______；乙實驗現(xiàn)象說明______；
丙實驗現(xiàn)象說明______；丁實驗現(xiàn)象說明______．

聲音在傳播過程中遇到障礙物會反射回來，如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上，人就能把回聲跟原聲區(qū)分開．某人對著一高崖大喊，要能分辨出回聲，他離高崖至少要多遠？如果它對著某枯井大喊一聲，經(jīng)過1.5s聽到回聲，則這口井深多少米？（空氣中的聲速為340m/s）

張明和王紅同學欲測一段鐵路的長度，但沒有刻度尺．他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵軌中的傳播速度為5000m/s，于是張明站在欲測鐵路的一端，王紅站在另一端，張明用錘子敲擊一下鐵軌，王紅聽到兩次響聲，兩次響聲的時間間隔為2.4s，則這段鐵路有多長？