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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市桑海中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在使用木尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)必須采用圖中A的方法，圖B為錯(cuò)誤方法，而小碧使用最常見(jiàn)的學(xué)生塑料刻度尺時(shí)，就是直接采用B方法．請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)小碧能直接采用B方法的理由．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市桑海中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小霞的媽媽買了一盒新蚊香，蚊香盒上寫(xiě)著廣告語(yǔ)“2011新款：加大圓盤”．小霞將其和該品牌的舊款蚊香（如圖）做了比較．發(fā)現(xiàn)新款蚊香圓盤確實(shí)加大了，每盒仍然為4盤，蚊香條的粗細(xì)沒(méi)有變化、但每盤蚊香的圈數(shù)減少了．給你一把刻度尺，請(qǐng)你再添加適當(dāng)輔助器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷到底新款蚊香有沒(méi)有加量，請(qǐng)寫(xiě)出方案．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市桑海中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在    環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到    ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像    為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小    ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離    ．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（    ）
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市桑海中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

衡衡同學(xué)在爸爸車庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別．于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？
（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽(tīng)到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)______（填“高”或“低”）．他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說(shuō)明聲音可以傳遞______．
（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在______，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的______有關(guān)．于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較______，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較______（填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市桑海中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)．
小莉認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān)；
小強(qiáng)認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)．
李紅說(shuō)：“我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧”，他們制作了一個(gè)小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出（擲出鉛球時(shí)的速度大小，可以隨彈簧壓縮的長(zhǎng)度改變）；彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出，他們通過(guò)5次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧壓縮長(zhǎng)度l/cm射出仰角θ/°射出距離（水平距離）s/m
12302.9
24309.5
344510.8
44609.1
563020.7
請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）為了驗(yàn)證小莉的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_____、______、______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在______．
（2）僅從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，我們擲鉛球的最佳仰角為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市桑海中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

10月1日晚，某城市燃放的禮花在廣場(chǎng)上方幾十米高空爆炸，發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個(gè)城市，在各自家門口人們可以欣賞這一美景．（光傳播的時(shí)間忽略不計(jì)）
（1）若你離廣場(chǎng)5km遠(yuǎn)處看，對(duì)禮花爆炸時(shí)的聲音和色彩能夠同時(shí)感覺(jué)到嗎？說(shuō)明原因．
（2）兩者感覺(jué)到的時(shí)間相差多少？

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市普寧市建新中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，我們知道物體振動(dòng)可以（ ）
A．發(fā)聲
B．發(fā)光
C．發(fā)熱
D．發(fā)電

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市普寧市建新中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人們最早用于記錄聲音的方法是（ ）
A．
C D
B．
mp3
C．
磁帶
D．
機(jī)械唱片

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市普寧市建新中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

宇航員在月球上是借處什么進(jìn)行交談，與我們?cè)诘厍蛏贤ㄔ捯粯臃奖悖?）
A．空氣
B．無(wú)線電設(shè)備
C．水
D．打手勢(shì)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市普寧市建新中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

玻璃缸的水中有金魚(yú)，用細(xì)棍輕輕敲擊魚(yú)缸的上沿，金魚(yú)立即受驚，這時(shí)金魚(yú)接收到聲波的主要途徑是（ ）
A．魚(yú)缸--空氣--水--金魚(yú)
B．空氣--水--金魚(yú)
C．魚(yú)缸--水--金魚(yú)
D．水--金魚(yú)

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