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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示的滑輪組提升重物，要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請在圖上畫出繞線的方法．

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是自車行的剎車手柄示意圖，請畫出動力和阻力的力臂．

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

杠桿在力F₁F₂的作用下處于靜止狀態(tài)，L₂是F₂的力臂．在圖中畫出力F₁的力臂L₁以及阻力F₂．

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿靜止在圖（a）所示位置，杠桿處于______（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應先向______調節(jié)平衡螺母，使杠桿在______位置平衡．
（2）若不計杠桿質量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1牛，如圖（b）在A點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復平衡，可以在C點掛______個鉤碼，或者在B點作用一個大小為______牛，方向豎直向______（選填“上”或“下”）的力．
（3）探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù)，畫出F和的圖線如圖乙（注意看清楚圖乙兩個坐標的含義），由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成______比．根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是______m．

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在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關”的實驗中，某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關
B．滑輪組的機械效率與所提的物重有關
C．滑輪組的機械效率與繩重有關
D．滑輪組的機械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關
針對上述猜想，該實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置測得三組實驗數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．

次數(shù)	鉤碼重 G/N	鉤碼上 高度h/m	有用功 W有/J	測力計 拉力F/N	測力計移動 距離s/m	總功 W總/J	機械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1	______	1.1	0.5	0.55	______

（1）第3次實驗中所做的有用功是______J，機械效率是______．
（2）在實驗操作中應豎直向上______拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想______（填字母）是正確的．
（4）比較第______次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功______（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：______；
建議二：______．

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

在“研究物體重力勢能與哪些因素有關”的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示．在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小？
答：______；若A、B兩鐵塊質量相等，則兩鐵塊下落高度的關系是h_A______h_B；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質量的關系m_A______m_C．實驗得出的結論是：物體的重力勢能的大小與物體的______有關．

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小明騎自行車上學途中，要經過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的    就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關．
為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖甲所示．實驗時為了讓不同質量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板，請你在甲圖中的虛線框內為小明設計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：   
小明發(fā)現(xiàn)當不同質量的木塊以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是    （選填“正確”或“錯誤”）的．
在驗證猜想二的實驗中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)	1	2	3	4	5
木板傾角θ	10°	30°	53°	75°	85°
向上滑行的最大距離s/m	0.50	0.40	0.36	0.39	0.43

根據(jù)表中數(shù)據(jù)請在圖乙中描點作出S---θ圖象．由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的定性關系是    ．

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

鐵軌用道釘固定在枕木上，取出道釘時，可以用如圖15所示的道釘撬．在道釘撬右端加豎直向下的力F₁=200N，F(xiàn)₁的力臂為1.5m，道釘對道釘撬的豎直向下的阻力F₂的力臂為0.1m．若不計道釘撬受到的重力，求F₂的大�。�

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市宣堡初中九年級（上）物理國慶試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重．不計繩重和摩擦，物體重G₁從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度．圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象．
（1）每個滑輪重多少N？
（2）繩子能承受的最大拉力是多少N？
（3）當滑輪組的機械效率為80%時，物體重多少N？