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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體上 到了另一個(gè)物體上．驗(yàn)電器是檢驗(yàn)一個(gè)物體 的儀器，它是根據(jù) 的原理制成的．
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
通過大量實(shí)驗(yàn)證明，自然界存在著 電荷和 電荷兩種電荷，它們之間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相 ，異種電荷互相 ．
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)所指示的方向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和電源的正、負(fù)極．
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
標(biāo)出圖1中磁鐵的極性及磁感線的方向和畫出圖2中線圈的繞線示意圖，
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，將載有條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)由靜止釋放后，兩小車將迅速分離．此現(xiàn)象說(shuō)明：（只要寫出兩條）
（1）
；
（2）
．
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖所示，經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是：______．
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
郝雷同學(xué)參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象，回來(lái)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖，如圖所示．圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球，先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P
1、P
2、P
3處偏離情況．
（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？
（2）請(qǐng)你根據(jù)此圖，提一個(gè)問題．
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的．在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”，“磁鐵來(lái)吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究中的______
A．結(jié)論 B．評(píng)估 C．猜想與假設(shè) D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
信鴿有驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng)，人們對(duì)信鴿有高超的認(rèn)路本領(lǐng)提出了各種猜想如下：
A、信鴿對(duì)地形地貌有極強(qiáng)的記憶力
B、信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波
C、信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì)，它能借助地磁場(chǎng)辨別方向
D、信鴿子能發(fā)射并接收某種次聲波
科學(xué)家們?cè)鲞^這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各掛一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各掛一塊大小相同的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結(jié)果掛銅塊的信鴿飛回鴿舍，而掛著磁鐵的信鴿卻全部飛散了，科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)支持了哪種猜想？
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科目：
來(lái)源：《第3章 磁與電》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)：通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)中，磁感線是以直導(dǎo)線為圓心排列的一層一層的______．判斷通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系的方法：用______手握住直導(dǎo)線，大拇指指向______方向，四指彎曲的方向?yàn)開_____方向．
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