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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：
（1）這兩次聲音的最主要的不同點是______不同（選填：音調(diào)、響度、音色）．
（2）通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答：______．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第______次鋼尺振動得快，它的音調(diào)______（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與______有關(guān)．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，當敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉______（填“會”或“不會”）振動，靠在左邊音叉的小球能彈起．這說明______，這是由于______將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球______，這個現(xiàn)象表明______，如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ觯銜^察到什么現(xiàn)象______，在上述實驗中小球起什么作用______，月球上沒有空氣，宇航員之間如何對話的______．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

閱讀短文并回答問題：
育才中學旁邊有一個卡拉OK歌廳，經(jīng)常營業(yè)到深夜，嘈雜的歌聲常常將住宿的學生吵醒．學生們很頭疼，但卻束手無策，八年級三個物理興趣小組的學生各提出了一種解決問題的方法：
（1）甲小組同學建議到歌廳交涉，要求晚間休息時歌廳將音量放低．
（2）乙小組同學建議晚間休息時，關(guān)閉門窗，并換用厚窗簾．
（3）丙小組同學建議晚間休息時，戴上耳塞睡覺．
請回答下列問題：
（1）．三個小組各采用了哪一途徑減弱噪聲？
甲：______；
乙：______；
丙：______．
（2）．對三個小組解決問題的方法及效果你有何看法：______．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行了探究．
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花．
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲．然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多．
實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．
（1）以上三個實驗中，實驗______表明發(fā)聲體在振動．
（2）實驗二表明：______；
（3）實驗三表明：______．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合作聲源的是______；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是______．
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：
材料衣服錫箔紙泡沫
距離較長長短
響度較響較響弱
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為______．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

陳曦在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

（1）如果陳曦想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為______的琴弦（只填字母代號）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：a．實驗研究，b．分析歸納，c．提出問題（或猜想），d．得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序
應(yīng)該是：______（只填寫字母代號）．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“______“．

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

某人在看到閃電后，經(jīng)2.5s才聽到雷聲，則閃電處離此人的距離是多少米？（空氣溫度為15℃）

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省長沙市黃興中學八年級（上）第一次月考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

某人距離前方一座大山238m，那么，他就地擊一掌，經(jīng)過多長時間他才會聽到回聲？（設(shè)當時聲在空氣中的傳播速度為340m/s）

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