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科目:
來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
以下說(shuō)法不正確的是( )
A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波
B.大象的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是一種次聲波
C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波
D.人們利用次聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
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科目:
來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
以下例子中,不屬于利用聲音傳遞信息的是( )
A.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨
B.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓
C.古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲可以判斷懸崖的距離
D.利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
醫(yī)生用的聽(tīng)診器是因?yàn)椋?)
A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增大,響度增大
B.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高
C.聽(tīng)診器能減小聲音的分散,傳入人耳的響度更大些
D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
人講話(huà)依靠 的振動(dòng)發(fā)出聲音,鼓聲依靠 的振動(dòng)發(fā)出聲音,小提琴依靠 的振動(dòng)發(fā)出聲音,笛子依靠 的振動(dòng)發(fā)出聲音.
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
下列事例中,分別是通過(guò)什么介質(zhì)傳播聲音的.A ;B ;C .
A.我們平時(shí)聽(tīng)到的講話(huà)的聲音;
B.在水中游動(dòng)的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑;
C.人的耳朵緊貼到火車(chē)鐵軌上聽(tīng)到遠(yuǎn)處開(kāi)動(dòng)的火車(chē)的聲音.
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
小強(qiáng)在家里看書(shū),突然屋外有人大聲叫他,他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明,正所謂“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的 不同來(lái)判斷的.
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
減弱噪聲的途徑有三條,北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車(chē)?guó)Q笛和燃放煙花爆竹,這是在 減弱噪聲;在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹(shù),這是在 減弱噪聲;“掩耳盜鈴”,這是在 減弱噪聲.
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是:
(1)“震耳欲聾”說(shuō)的是聲音 大.
(2)“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)的是聲音 美.
(3)“尖厲刺耳”說(shuō)的是聲音 高.
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
“月亮躲進(jìn)云層里”是以 為參照物;“潮起潮落”是以 為參照物的.
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
在物理學(xué)中,用速度來(lái)表示物體 ,即等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少.
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