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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市興化市八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現(xiàn)象說明    可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞    （選填“能量”或“信息”）．

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如圖所示，是夏天身體健康的王剛同學在游泳上岸后站立時的情境示意圖，他從游泳池起來后，冷得直哆嗦，這是因為水    的緣故；圖中王剛的姿勢是為了    （選填“加快”或“減慢”）水分的蒸發(fā)．

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市興化市八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明盛熱湯時，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，在此過程中，發(fā)生的物態(tài)變化    ，（選填“只有汽化現(xiàn)象”、“只有液化現(xiàn)象”、“先液化后汽化”或“先汽化后液化”）．

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市興化市八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到______，它說明了______．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是______．
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______．
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明______可以傳聲．
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到______，并由此推理可知：______．

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探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是______，通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的______決定的．
（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的______產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的______越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到______（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變______（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于______．