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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

2011年春季以來(lái)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的旱災(zāi)．進(jìn)入夏季以來(lái)，氣溫的升高加劇了旱情，這是因?yàn)闅鉁氐纳��?u>    （選填“增加”或“減小”）水的蒸發(fā)．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水，如圖，把水滴入果樹(shù)下的土里，這是利用    （選填“增加”或“減小”）水在地面的表面積來(lái)減小水的蒸發(fā)．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

雪糕是大家都喜愛(ài)吃的冷飲．夏天當(dāng)我們吃雪糕時(shí)撕下包裝紙會(huì)發(fā)現(xiàn)冒“白氣”，實(shí)際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷    （填物態(tài)變化名稱）而形成的．根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的“白氣”符合實(shí)際的是如圖中的    ．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
①小明的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是______．
②他改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到84℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時(shí)間/min		1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	84	88		96	98	98	98	98

第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示．該讀數(shù)為_(kāi)_____℃．分析表格中的數(shù)據(jù)．可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量，溫度______．
③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是______（寫(xiě)出一條即可）．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體______的規(guī)律制成的．
（2）從圖乙中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是______℃，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓______（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）水在沸騰過(guò)程中，溫度將______（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（4）根據(jù)圖象可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：（寫(xiě)出3點(diǎn)即可）
①______；
②______；
③______．
（5）小明選用的實(shí)驗(yàn)裝置與小華相同，但小明燒杯中的水比小華多，小明收集完數(shù)據(jù)后沒(méi)有作出的“溫度-時(shí)間”圖象，請(qǐng)你幫小明在乙圖中畫(huà)出“溫度-時(shí)間”圖．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別使用如圖1A、B兩套裝置（如圖甲）來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．

（1）圖1乙a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)_____（填“a”或“b”）
（2）如圖2所示，是描述水在汽化時(shí)的分子運(yùn)動(dòng)模型示意圖，其中，______圖屬于水沸騰時(shí)的分子運(yùn)動(dòng)模型示意圖．
（3）圖1甲組觀察水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，他們所測(cè)水的沸點(diǎn)是______．他們所選擇的裝置應(yīng)是______（填A(yù)或B）．
（4）分析評(píng)估A、B兩套裝置．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

炎熱的夏天來(lái)啦!小明家買(mǎi)了一臺(tái)電風(fēng)扇．站在電風(fēng)扇旁，小明覺(jué)觸涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門(mén)窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
下列步驟中有來(lái)完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)．人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊��?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作．請(qǐng)你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是電冰箱工作原理圖．電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運(yùn)到冰箱外邊．氟利昂是一種既容易    ，又容易    的物質(zhì)（填物態(tài)變化的名稱）．工作時(shí)，電動(dòng)壓縮機(jī)將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并    （“吸熱”或“放熱”），這些熱被周圍空氣帶走．冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化    （“吸熱”或“放熱”），使冰箱內(nèi)溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機(jī)抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶出來(lái)的熱放出．氟利昂這樣循環(huán)流動(dòng)，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋?/div>

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