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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省泉州市晉江市磁灶中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2008年初，一場(chǎng)罕見(jiàn)的雪災(zāi)波及我國(guó)南方十六省區(qū)，造成巨大的經(jīng)擠損失．
（1）雪災(zāi)造成大量電線、電桿被積冰壓斷倒塌，其“元兇”主要是凍雨．凍雨是一種過(guò)冷水滴，當(dāng)雨滴與地面、建筑物等物體相碰時(shí)會(huì)立即    （填物態(tài)變化名稱(chēng)）成冰，這一過(guò)程要    熱量（填“吸收”或“放出”）．
（2）路面上的冰雪常會(huì)出現(xiàn)“夜凍晝化”的現(xiàn)象，給交通安全帶來(lái)很大的隱患，為此護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象的形成，因?yàn)楸┤刍望}溶解后形成的混合液體的凝固點(diǎn)將    （填“高于”、“低于”或“等于”）0℃．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省泉州市晉江市磁灶中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2009年5月，我國(guó)出現(xiàn)了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重視，現(xiàn)要求各學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況．檢查中我們常用體溫計(jì)．
圖甲是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖，它的測(cè)溫原理是    ，分度值為    ℃，由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確．但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿    方向觀察（填“A”、“B”或“C”），這是利用    的道理．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省泉州市晉江市磁灶中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

人的眼睛像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)    透鏡．如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視．近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜    （選填“前”或“后”），其矯正方法是配帶    透鏡．現(xiàn)在有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透光體對(duì)光的偏折能力變得    一些（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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“神舟七號(hào)”飛船上天后，通過(guò)電視我們看到宇航員可以在船艙內(nèi)飄來(lái)飄去，宇航員這時(shí)的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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百米賽跑過(guò)程中的某個(gè)時(shí)刻，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的位置如圖所示，兩名運(yùn)動(dòng)員中    的速度較快，這是因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員    較大．終點(diǎn)計(jì)時(shí)員總是在看到發(fā)令槍冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，而不是在聽(tīng)到槍聲時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)?u>    ．

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根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在如圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

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光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式．光纖的內(nèi)壁具有使光發(fā)生反射的特性，使從一端射入的光能傳播到光纖的另一端．請(qǐng)?jiān)趫D中作出光路圖，表示光纖傳輸光信號(hào)的原理．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省泉州市晉江市磁灶中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，凸透鏡的焦距為1.5cm，O為透鏡的光心，請(qǐng)按照實(shí)際尺寸標(biāo)出凸透鏡右側(cè)焦點(diǎn)F的位置，并畫(huà)出入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線．

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小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是______．
（2）糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的______圖所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_(kāi)_____℃．
（3）分析圖丁所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是______．

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為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò)______傳播的．
（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲．
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的______角．此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音______（填“能”或“不能”）像光一樣反射．
（4）用海綿板代替平面鏡聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力______（填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板．

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