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如圖所示，在盛有水的燒杯中，將兩支試管A、B插入燒杯的水中（試管未碰底）．當燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后，A試管內(nèi)的液體會沸騰起來，B試管內(nèi)的液體沒有沸騰．根據(jù)給出的物質(zhì)在標準大氣壓下的沸點（如下表），可判斷A試管內(nèi)的液體可能是______（多填或少填均不給分）；B試管內(nèi)的液體可能是______．（多填少填均不給分）
一標準大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點：

物質(zhì)	沸點（℃）	物質(zhì)	沸點（℃）
水	100	甘油	290
煤油	150	酒精	78

所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個溫度以上，無論怎樣壓縮，氣體都不會液化，這個溫度叫臨界溫度．臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)；有的低于常溫，如氧是-119℃，氫是-240℃，所以我們時常認為它們是氣態(tài)的．由以上知識可知：
幾種物質(zhì)的沸點（1標準大氣壓）

物質(zhì)	沸點/℃	物質(zhì)	沸點/℃
水	100	甘油	290
煤油	150	酒精	78

（1）使氣體液化的方法有______和______．
（2）氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃，氦氣的沸點是-269℃，采用液化空氣提取這些氣體，當溫度升高時，液態(tài)空氣汽化，首先分離出來的是______．

當晶體的溫度正好是熔點或凝固點時，它的狀態(tài)為（多選）______．
A．一定是固體     B．一定是液體  C．可能是固體       D．可能是液體   E．可能是固液共存．

學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)．請你利用下面提供的實驗樣品，設(shè)計實驗驗證李麗的猜想是否正確．
（1）實驗中應(yīng)控制液體上方空氣流動的快慢、液體與空氣接觸的面積和______都相同．
（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖13所示．按實驗要求，應(yīng)選擇______兩個樣品進行對比研究．

（3）若一個同學(xué)選好兩個液體樣品后，將一個放在室內(nèi)，另一個放在室外，經(jīng)過相同時間后進行對比，這樣做______（填“正確”或“不正確”）．
（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經(jīng)過相同時間后樣品的情況如圖所示．據(jù)此，你認為李麗的猜想______．

在“研究水的沸騰”實驗中：

（1）如圖1甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是______．
（2）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖1乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖1丙所示，此時溫度為______℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為______℃．

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94	______	97	98	98	98

（3）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖1丁中畫出水溫隨時間變化的圖象（請繪制在答題紙上 ）．
（4）甲、乙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖2所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同．
（5）小明所在的丙組實驗時水溫達到90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議：______．
（6）小宇同學(xué)按老師的要求仔細觀察了沸騰前和沸騰時的氣泡變化情況，隨手畫了下來，但忘記記錄哪個是沸騰前的變化情況，哪個是沸騰時的變化情況了，請你替他選擇，沸騰前的氣泡變化情況應(yīng)該是圖3中的______圖．

如圖1所示是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的某固體的熔化圖象，由圖可知：
（1）該固體是______（選填“晶體”/“非晶體”）．
（2）起始溫度是______，對它加熱，溫度______；0～3min內(nèi)呈______態(tài)．
（3）該固體熔化過程加熱了______min，溫度______（選填“升高”/“降低”/“不變”），熔化過程中物質(zhì)呈______態(tài)．
（4）在第8min時，該物質(zhì)呈______態(tài)；到10min時，該物質(zhì)呈______態(tài)．
（5）另一同學(xué)也使用相同的裝置對冰加熱．根據(jù)實驗記錄畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示則圖2中______段表示水的沸騰過程．______段不是根據(jù)本實驗裝置所測得的實驗數(shù)據(jù)畫出來的．

小明有一支溫度計，其玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻，但標度卻不準確．用此溫度計 測量冰水混合物時，示數(shù)是5℃，將其放在標準大氣壓下發(fā)沸水中，示數(shù)是95℃．則該溫度計中一格代表實際溫度______℃（精確到0.1℃），若用它測某液體溫度，示數(shù)為32℃，則實際溫度為______℃．

雪災(zāi)給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：
[含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？]為此，他進行了下列探究過程：
[設(shè)計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是______ （A/B/C）．（當時的室溫大約是10℃）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）．
[分析]根據(jù)曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰______（是/不是）晶體．
（2）淡鹽水冰的熔點是______℃，濃鹽水冰的熔點是______℃．
[歸納]根據(jù)分析可以得到：
（3）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以______（提高/降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更______（高/低）的溫度下熔化．
[拓展]小鵬通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（4）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越______（快/慢）．
（5）小鵬想起了一件事，他們在學(xué)習(xí)熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點即可）______．

一只鋼筆的高度最接近于（ ）
A．1m
B．1dm
C．1cm
D．1mm

聲音在下列介質(zhì)中傳播速度最慢的是（ ）
A．空氣
B．海水
C．大地
D．鐵