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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

溫度計是根據(jù)液體的    規(guī)律制成的,張婷用一支溫度計分別測量當(dāng)天正午和晚上的氣溫,兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示,其中    圖是當(dāng)天晚上的氣溫,其示數(shù)是    ℃.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成    種顏色的光,這是光的    現(xiàn)象,其中A處是    光,B處是    光,若在白屏上貼一張藍(lán)紙,則人眼只能在光屏上看到    光.若去掉藍(lán)紙,把溫度計的玻璃泡放在光帶    (選填A(yù)或B)外側(cè),溫度計的示數(shù)會比可見光區(qū)高,對于流入市場上的假幣,人們常借助驗鈔機發(fā)出的    光辨別真?zhèn)危?br />

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在聯(lián)歡晚會上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹的淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不到領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者,這是因為    的緣故.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其    是不同的(填“音調(diào)”“音色”“響度”)
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳    時,吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷    而產(chǎn)生的結(jié)果.(填物態(tài)變化)
(4)在不斷變換的燈光照射下,舞蹈者衣服的顏色一會兒變?yōu)榧t色,一會兒變?yōu)辄S色,為了達(dá)到這一效果,舞蹈者必須穿著    顏色的衣服.
(5)光在真空中的傳播速度是    米每秒.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在用溫度計測量液體的溫度時,正確的方法是
(1)溫度計的______全部浸入被測的液體中,不要碰到容器壁,
(2)要稍侯一會兒,再讀數(shù)
(3)讀數(shù)時玻璃泡______(可以,不可以)離開液體,讀數(shù)時如圖所示,溫度計的讀數(shù)方法正確的是______(選填A(yù)、B、C)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?______;
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?______;
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是______(選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是______.
(4)樹蔭下的圓形光斑就是______通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實驗中適合作聲源的是______;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了以下兩種實驗方案,你認(rèn)為最佳的是______.
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示:
材料衣服錫箔紙泡沫
距離較長
響度較響較響
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為______.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦的振動時,產(chǎn)生猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實驗來探究自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時控制琴弦的條件:
編號琴弦的材料琴弦的長度琴選的橫截面積
(mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究發(fā)生的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦,若小蘭選用了編號為C、E的琴弦,則她是探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系.
(2)探究過程常采用下列一些步驟:A分析歸納;B設(shè)計和進(jìn)行實驗;C提出問題;D得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______(只填代號)
(3)在上述探究過程中,運用了一種重要的研究方法,這種方法稱為______.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
時間/min1234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
①如圖1,觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖______是水在沸騰前的情況.
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第______分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的,第8分鐘應(yīng)該為______℃.此時水的沸點為______℃;當(dāng)水沸騰時對水繼續(xù)加熱,則水的溫度將______(升高/不變/降低)
③修正好數(shù)據(jù)后,在圖2中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線.
④李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是:______.(說出一條即可)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

材料一、許多年前,“馬可波多”號帆船在“大地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的,頻率很低的聲音(人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz-29KHz),而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時,會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時,把內(nèi)臟振壞而喪生.
(1)亞聲是指我們學(xué)過的______(選填“超聲”或“次聲”)
(2)從材料中可以看出,人們內(nèi)臟的固有頻率大致低于______Hz;
材料二:黑色花為什么極少見?
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界中,但是我們看到的黑色花卻極少,植物學(xué)家對4千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來花的顏色與太陽花及花瓣反射、吸收光有關(guān),太陽光由7種色光組成,光的顏色不同,其熱效應(yīng)也不同,有色不透明物體反射與它相同的光,吸收與它顏色不相同的光,黑色物體吸收各種顏色的光,花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強的光,這就是我們我們看到紅、橙、黃色花多,而藍(lán)、紫色花少的原因,若吸收7種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑花很少.
(3)紅花反射______顏色的光,吸收除了反射光以外的其他顏色的光.
(4)材料中提到“光顏色不同,熱效應(yīng)也不同”,請你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)較強的是______顏色的光.
(5)材料中沒有提到白花,請你根據(jù)上述知識推斷,白花應(yīng)該是______(“很難”或“較容易”)生存.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)新田中學(xué)八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

光在真空中的速度是    米/秒,光年是    單位.

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