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科目： 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省南通市如皋初中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是______；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
方案B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認(rèn)為最佳的方案是______，其好處是______．
（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示：
材料衣服錫箔紙泡沫  材料衣服錫箔紙泡沫
距離/m1.20.80.5    響度較響較響弱
則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開_____．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省南通市如皋初中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

王強(qiáng)小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min…67891011121314
水溫/℃…909395969798999999
（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為______℃：
（2）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)  系的曲線；
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到可以觀察現(xiàn)象時(shí)這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______（給出一種原因即可），我們可以通過______或______的方法減少加熱時(shí)間．
（4）根據(jù)圖象可以看出水在加熱的過程中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
①______；
②______．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省南通市如皋初中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了確定風(fēng)向，可以把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂的哪一面感到?jīng)�，風(fēng)就是從哪一面吹來的．
（1）用學(xué)過的物理知識(shí)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行簡單解釋．
（2）舉出一個(gè)與上述現(xiàn)象相同原理的實(shí)際例子．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省南通市如皋初中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，有一探測船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s被探測儀器接收．
（1）探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？
（2）通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？
（3）探測船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來臨”．就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么？

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高碑店市白芙蓉中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成探究目的是（ ）
A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四濺
D．
周圍的擊掌聲會(huì)驚動(dòng)魚缸中的金魚

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高碑店市白芙蓉中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ）
A．聲音能否在真空中傳播
B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高碑店市白芙蓉中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用鋼琴和和小提琴同時(shí)合奏一首樂曲，常常能明顯區(qū)別出小提琴聲和鋼琴聲，這是因?yàn)殇撉俸托√崆俚模?）
A．音調(diào)不同
B．響度不同
C．音色不同
D．音調(diào)和響度都不同

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高碑店市白芙蓉中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（ ）
A．摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器
B．在公路和住宅間植樹造林
C．用外罩把噪聲源罩起來
D．戴上防噪聲耳塞

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高碑店市白芙蓉中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生用的聽診器是因?yàn)椋?）
A．聽診器能使振動(dòng)的振幅增大，響度增大
B．聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高
C．聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些
D．聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高碑店市白芙蓉中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在測物體平均速度的實(shí)驗(yàn)中，如果測出物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比實(shí)際值偏大，則測量出的物體的平均速度（ ）
A．跟實(shí)際值相同
B．比實(shí)際值偏大
C．比實(shí)際值偏小
D．不能確定

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