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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

如圖是小陽制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡.當手電簡先作照明用時,調(diào)節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于______位置,射出平行光線;在此基礎上,作幻燈機使用時,在AB處插入幻燈片,接下來應把套筒向______ (填“左”或“右”)移動,才能在前方屏幕上觀察到______ (填“正立”或“倒立”)放大的實像.請你再動腦思考指出該手電筒另外一項不同的功能:______.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時間,罐外壁結了一層霜,如圖,這層霜是由    經(jīng)過     這種物態(tài)變化形成的.
寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成水珠     (選擇:“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”),水珠會出現(xiàn)在車窗的     (選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”).

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

雷電是一種自然現(xiàn)象,有時我們可以近似測得雷電發(fā)生地距自家有多遠.在測量中,因為______速度太快,我們可忽略它的______,當我們看到閃電后立即開始用______計時,當聽到雷聲時記錄此時的具體時間,兩次的時間差就是雷聲傳播的時間,再根據(jù)聲音在空氣中的傳播速度,利用公式______,可算出雷電發(fā)生距我們有多遠.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,電源電壓為6V,并保持不變,當Sl、S2閉合,S3斷開時,電流表示數(shù)為0.5A,則R1的電阻值為     Ω;當S1、S3斷開,S2閉合時,電壓表示數(shù)為4V.則R2的電阻值為     Ω;如果電路中只閉合S3,電壓表示數(shù)是     V.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

畫出發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過圖中P點的光路圖.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)甲圖,把乙圖中的實物連接起來.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處.
(1)將蠟燭放在A點,光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應將光屏向______(填“左”或“右”)移動.
(2)依次改變蠟燭的位置,移動光屏,直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù)123456
物距(cm)403530252015
像距(cm)13.5141516.72030
①在1-4次實驗中,所成的像為倒立、______的實像.
②第6次的像比第5次的______ (填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點,觀察到燭焰的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應將蠟燭向______(填“左”或“右”)移動.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

如圖,是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于______;
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇______mm厚的玻璃板做實驗;
(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?______.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中,某同學按圖所示的電路圖連接實物后,該同學做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設計目的是為了探究______;
(2)當某同學在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是______(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應該向______移動(選填“左”、“右”),此時,手和眼睛的分工是______.

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科目: 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖 所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)調(diào)節(jié)天平時應將______移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)______,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:______(填字母代號).
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下______g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖右是小李同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:______.

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