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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華莊中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
丁：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個(gè)或哪幾個(gè)？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華莊中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

如圖，兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已沸騰．已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：
（1）房間甲的氣溫______（填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫．
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華莊中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
①鋼200.3
②鋼
③鋼400.5
④尼龍絲300.5
⑤尼龍絲400.5
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______、______  的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______  的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華莊中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體______的高低、液體______的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與______是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同．

【交流與評(píng)估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華莊中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）現(xiàn)有器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)，還需的測(cè)量?jī)x器是______．
（2）如圖①所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．
A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是______．
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______．
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______．
（3）小明同學(xué)在利用圖②所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）①______； ②______．
（4）圖甲、乙中，表示水沸騰時(shí)的圖是______．
（5）除了氣泡特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)僬f出水沸騰的另一特點(diǎn)：______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華莊中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)______；
（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是______，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是______℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波______（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度______（填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能______（填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于______態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度______（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，伴口技的手影節(jié)目《手影表演》，通過演員的雙手和口技表演生動(dòng)地演繹了兩只鳥從相戀到生育、養(yǎng)子的全過程．觀眾聽到的口技演員的聲音是靠    傳播的；觀眾從演員的口技表演中聽著像是黃鸝鳥的叫聲，是因?yàn)檠輪T模仿了黃鸝鳥叫聲的    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞    的一種救援裝備．它可以靈敏地接收到物體    時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營(yíng)救．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

冰在熔化成水的過程中，吸收熱量，溫度    （選填“升高”、“不變”或“減小”）．水是生命之源，我們要珍惜每一滴水，請(qǐng)寫出一種節(jié)約用水的方法：    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

今年我縣遭遇到了幾十年一遇的寒冷雨雪冰凍天氣，真正感受到了“霜前冷，雪后寒”．那么：霜是由于氣溫較    而使空氣中的水蒸氣發(fā)生    現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時(shí)需要    熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷．

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