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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省湘潭市古塘橋中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省湘潭市古塘橋中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，木塊的長度為______cm．

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如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪．當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是    （選填“上面”、“中間”或“下面”）的齒輪．

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如圖是研究光的反射定律的實驗裝置，為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，實驗時應(yīng)進行的操作是______
A．沿ON前后轉(zhuǎn)動板E
B．沿ON前后轉(zhuǎn)動板F
C．改變光線OB與ON的夾角
D．改變光線AO與ON的夾角．

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如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化．這個實驗用來探究______．（單選）
A．聲音能否在固體中傳播
B．響度與物體振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系
D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)．

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（1）如圖所示，探究聲音的傳播實驗中在玻璃鐘罩內(nèi)放一個正在發(fā)聲音樂鬧鈴，鐘罩底部插上玻璃管的軟木塞，此時你 ______聽到音樂．（填“能”或“不能”）
（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會 ______．
（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們 ______聽到聲音．（填“能”或“不能”）
（4）該實驗表明聲音可以在 ______中傳播，但不能在 ______中傳播．

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圖A比較運動員快慢的方法是：______；圖B比較運動員快慢的方法是：______．

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小峰同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：
（1）用兩段的蠟燭是為了比較像與物______的關(guān)系．
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭______（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是______（選填“虛”或“實”）像．

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小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A．B．C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式______進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較______（ 填“大”或“小”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏______．（填“大”或“小”）
（4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是便于測量______．
（5）按照實驗過程，請補全下表數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲）

路段	距離（cm）	運動時間（s）	平均速度（cm/s）
AB	40.0	2	______
BC	______	______	______
AC	90.0	3	______

由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度______．（選填：越來越快或越來越慢）