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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個現(xiàn)象叫光的    ．如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將    （選填“能”或“不能”）看到七彩光帶．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示，枯井中的青蛙位于井底“O”坐井觀天，請在圖1的②中畫出青蛙在“O”通過井口看到最大范圍的兩條光線的方向．
（2）如圖2所示，作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．
（3）如圖3所示，根據(jù)反射光線作出入射光線，并用字母β標出反射角．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù)，實驗裝置如下圖所示，請回答下列問題：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	28	32	36	40	44	48	48	48	54	60	66

（1）海波熔化時的溫度是______℃．
（2）海波是______（填“晶體”或“非晶體”），它在第6分鐘處于______（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)．
（3）應(yīng)使用______圖的裝置給試管內(nèi)的海波加熱，其好處是______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某物理小組的同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

時間/min	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	…
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定______的位置，（選填“A”或“B”）．．
（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如下圖乙中C、D所示，則圖中______是水沸騰時的情況；
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第______min時的數(shù)據(jù)；
（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為______℃，水在沸騰過程中溫度______．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（5）在下圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（6）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是______． （寫出一條即可）

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，凹面鏡對光線有會聚作用．手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡（如圖乙），它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠又直，這種設(shè)計應(yīng)用了光在反射過程中，光路是______的原理．

小欣猜想：聲音也有反射現(xiàn)象，凹形面對聲音是否也有類似的作用呢？于是，小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動：
（1）如圖丙所示，水平放置并固定雨傘，他把耳朵貼在傘柄上，逐漸改變耳朵在傘柄上的位置，直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多，記下這個位置A．這說明聲音在凹形面上反射時，凹形面對聲音有______的作用．
（2）為了進一步探究凹形面對聲音的作用，他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點，當(dāng)他的耳朵位于三米遠的B點時（B與A在同一水平高度），聽不到手表聲．經(jīng)過擒到分析，他又找到另一把相同的雨傘，在做了必要的調(diào)試后，終于聽剄了手表聲．那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如下圖中的______（填“甲”或“乙”）所示．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小剛用平板薄玻璃、兩個棋子A及B、刻度尺、白紙、光屏等器材進行實驗．
（1）用玻璃板代替平面鏡做實驗的理由是：便于確定______的位置；為方便觀察，實驗時玻璃板應(yīng)該______放置在水平桌面上；白紙的作用是：記錄物與像的位置；刻度尺的作用：分別測量______的距離．
（2）實驗中選擇的兩個棋子A、B，大小和形狀應(yīng)該______（相同/不同），目的是驗證像和物的______是否相同；
（3）如果發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，可以用手電筒正對______（棋子/棋子的像）照射，這樣就可以增加像的亮度．
（4）在實驗中，應(yīng)該如何去探究平面鏡所成的像是虛像這一特點，根據(jù)已給的器材請說明你的做法：______．
（5）現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇______mm厚的玻璃板做實驗．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下猜想：
①影子長度可能與物體離光源的遠近有關(guān)②影子長度可能與光源的高度有關(guān)③影子長度可能與物體高度有關(guān)．
于是同學(xué)們開始設(shè)計并進行實驗，實驗裝置如圖：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）．
（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：

點光源的高度H/cm	20	30	40	50	60
影子長度L/cm	30	15	10	7.5	6

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗，想要驗證的假設(shè)是______（填猜想序號）
（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量______（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，具體操作是：保持______不變，改變______．（兩空同時答對才可得分）

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)東林中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲．被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖所示．
（1）由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是______；
（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省廈門市洪塘中學(xué)八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題