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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

以下例子中，不屬于利用聲音傳遞信息的是（ ）
A．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨
B．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓
C．古代霧中航行的水手通過號角的回聲可以判斷懸崖的距離
D．利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音，同學(xué)們通過討論總結(jié)出下面四個結(jié)論，正確的是（ ）
A．發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大
B．發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高
C．發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越低
D．發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

雷雨交加的夜里，小穎同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，小穎距雷電發(fā)生處大約（ ）
A．1500m
B．17m
C．1700m
D．無法計(jì)算

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

“五一”聯(lián)歡會期間，小王在演出前調(diào)節(jié)了二胡弦的松緊程度．他是在調(diào)（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．振幅

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）
A．響度與吸管長短的關(guān)系
B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系
D．音色與吸管材料的關(guān)系

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

一種聲音從水中傳入空氣中時，沒有變化的是（ ）
A．聲音的速度
B．音調(diào)
C．響度
D．振幅

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

“隨身聽”播放英語磁帶時，用“快放”比正常播放時（ ）
A．音調(diào)提高
B．響度變大
C．音色變好
D．沒有區(qū)別

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣．如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號（ ）
A．丙、乙、甲、丁
B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁
D．丁、丙、乙、甲

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．將音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射，形成回聲

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級（上）物理國慶作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

下列物體不是光源的是（ ）
A．太陽
B．亮著的臺燈
C．月亮
D．點(diǎn)燃的火把

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同步練習(xí)冊答案