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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)形成性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

完成下列光路.

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如圖所示,完成光通過(guò)玻璃的大致光路.

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圖中的兩架敵機(jī),一架是實(shí)際飛機(jī),一架是小明從潛水艇上觀察到的該飛機(jī)的像,請(qǐng)你用光的作圖法確定哪架是實(shí)際飛機(jī).

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(1)請(qǐng)你在圖1甲、乙的虛線(xiàn)框內(nèi)分別畫(huà)出一個(gè)適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器件,使它能夠滿(mǎn)足圖中改變光路的要求

(2)如圖2所示,一束光線(xiàn)射向O出的光學(xué)元件后,會(huì)聚在其主光軸上的S'點(diǎn);當(dāng)去掉光學(xué)元件后,光線(xiàn)會(huì)聚于S點(diǎn).則可判斷,該元件一定是______
A.凸透鏡          B.凹透鏡         C.凸面鏡          D.凹面鏡.

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現(xiàn)有一塊透鏡,不用手摸,請(qǐng)你用兩種不同的辦法,來(lái)判斷它是凸透鏡還是凹透鏡.
方法一:______.
方法二:______.

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在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中:?
(1)在______上從左到右依次放置蠟燭、______和______,并調(diào)整它們的高度,使三者的中心在______,?如在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,如圖1所示,你解決的方法是______.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭越燒越短,你將看到屏上的像向______(填“上”或“下”)移動(dòng)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,像的形狀______(填“變”或“不變”),但像的亮度將______(填“變亮”或“變暗”).?
(4)如圖2所示,光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰的像,則此像的性質(zhì)是______.生活中的______就是利用此原理工作的.?
(5)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù),可判斷出此凸透鏡的焦距大致在______范圍之內(nèi).
(6)由實(shí)驗(yàn)可知,凸透鏡成實(shí)像的條件是______,______是成放大的像與縮小的像的分界點(diǎn).
(7)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到一定位置時(shí),無(wú)論如何移動(dòng)光屏,都找不到像,分析出現(xiàn)這種情況的原因:______.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)形成性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中,首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐.
(1)要測(cè)定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理______,先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間.
(2)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)______ 較難測(cè)出,于是我們可采用增加______或換用錐角較______(大/小)紙錐進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)可用多次測(cè)量球平均值,可以減小誤差.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)形成性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的活動(dòng)中,小麗小雨等同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下.
A、在內(nèi)徑為1cm、長(zhǎng)約60cm的玻璃管中注滿(mǎn)水,管內(nèi)留一小氣泡.
B、水平放置玻璃管,在玻璃管的一端某處用橡皮筋做上標(biāo)記作為“0”位置,然后從“0”位置向上,每隔10cm用橡皮筋做上一個(gè)標(biāo)記(如圖2所示).
C、迅速翻轉(zhuǎn)玻璃管到豎直位置,使氣泡從玻璃管下端向上運(yùn)動(dòng),氣泡在“0”位置時(shí),按下秒表,依次讀出并記錄氣泡通過(guò)10cm,20cm,…所用的時(shí)間(如下表)
距離s/cm1020304050
時(shí)間t/s2.04.08.010.0
請(qǐng)你思考并回答下列問(wèn)題:
(1)小麗在記錄時(shí)漏記了一個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)幫她在表格中相應(yīng)的位置補(bǔ)上.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖1中畫(huà)出s-t圖象.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖象可知?dú)馀葑龅氖莀_____運(yùn)動(dòng),速度大小為_(kāi)_____.
(4)小雨在玻璃管傾斜的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn),氣泡在玻璃中運(yùn)動(dòng)的速度也與傾斜角有關(guān)(如圖3),于是他又另外找了一根玻璃管做了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),測(cè)出了玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
液體:自來(lái)水          液體長(zhǎng)度:30cm              氣泡長(zhǎng)度:4.1cm
與豎直方向的夾角θ/度85756555453525155
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v/(cm/s)0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根據(jù)上述數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(a)當(dāng)θ角為0°時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是______cm/s.
(b)氣泡的運(yùn)動(dòng)速度隨θ角變化的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是:______.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)形成性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

一列240m的列車(chē)通過(guò)一座1500m長(zhǎng)的大橋,車(chē)過(guò)橋的速度為30m/s,求:
(1)列車(chē)完全通過(guò)大橋需要的時(shí)間;
(2)列車(chē)全部在橋上行駛的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)形成性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

一小車(chē)以20m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,經(jīng)過(guò)0.6s開(kāi)始剎車(chē),又經(jīng)4.4s滑行52m后車(chē)停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到車(chē)停止的平均速度是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案