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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
小明有一塊焦距為5cm的凸透鏡，若想用它做一個(gè)模擬照相機(jī)，則景物到凸透鏡的距離應(yīng) ，若想將它作為放大鏡使用，則被觀察的物體到凸透鏡的距離應(yīng) ．
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
畫(huà)出如圖入射光線的反射光線，并標(biāo)出反射角度．
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，是一條經(jīng)水折射后的光線．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出其在空氣中的入射光線．
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
作出圖中物體通過(guò)平面鏡所成的像．
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來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
完成圖中的光路圖．
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來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
（1）如圖所示，物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____．
（2）一位同學(xué)用刻度尺5次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm，這些數(shù)據(jù)中，錯(cuò)誤的是______．該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作______．
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽(tīng)傳過(guò)來(lái)的聲音大�。�
（2）將兩張緊挨的課桌離開(kāi)一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大�。�
請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中．
| | 聲音大小 | 聲音靠什么傳播 |
| 兩張課桌緊挨時(shí) | | |
| 兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí) | | |
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來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
某處固定著一個(gè)用來(lái)測(cè)定聲音響度的儀器，先后測(cè)得兩個(gè)發(fā)聲體傳來(lái)的聲音的分貝數(shù)分別為62和45．由此，能否判定第一個(gè)發(fā)聲體的振幅一定比第二個(gè)發(fā)聲體的振幅大？答： （填“能”或“不能”），說(shuō)明你的理由 ．
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，作小孔成像實(shí)驗(yàn)，將其水平放置，蠟燭發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的______（選填“實(shí)”或“虛”）像．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀______（選填“改變”或“不變”）．
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來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，為研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ON為法線．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光為OB；從這一現(xiàn)象可以初步說(shuō)明______等于______．若把此裝置中的小門(mén)向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度，則在小門(mén)上不能看到反射光，這一現(xiàn)象表明______．進(jìn)一步研究，當(dāng)把光由BO射入，發(fā)現(xiàn)反射光恰好由OA射出此事實(shí)說(shuō)明______．
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