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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和B．當(dāng)提升物體A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為75%；物體A的質(zhì)量為90kg，物體B的質(zhì)量為50kg．不計(jì)繩重和摩擦，則提升物體A時(shí)，小明對(duì)繩子向下的拉力大小為    N，提升物體B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為    （g取10N/kg）．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向______邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（選填“左”或“右”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2 格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是______．
（4）如圖乙所示是小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)示意圖，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₂=______N；小明在總結(jié)歸納結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn)F₁×OB與F₂×OA不相等，你認(rèn)為小明沒有能得到正確結(jié)論的原因是______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為______N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為______%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：______．
（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼 懸掛點(diǎn)	鉤碼總重 G/N	鉤碼移動(dòng)距離 h/m	拉力 F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 s/m	機(jī)械效率 η/%
1	A點(diǎn)	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點(diǎn)	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：______；
請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由：①______；②______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示．

次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	有用功有/J	測(cè)力計(jì)拉力F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m	總功W總/J	機(jī)械效率η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越______．
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是______J，機(jī)械效率是______．
（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功______（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率
與______有關(guān)．
（4）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，______額外功（選填“增大”或“減小”）．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息．

物體所受重力G/N	作用在繩子自由端的拉力F/N	滑輪組做的有用功W有用/J	拉力做的總功W總/J
500	200	1000	1200

（1）通過計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖．
（2）用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí)，拉力做的總功為多少？

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，重為3.2×10⁴N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6×10⁴W的功率沿與水平地面成30°角（30°角的斜坡，斜坡長(zhǎng)是斜坡高的2倍）的斜坡勻速向上爬行20m．已知斜坡的機(jī)械效率為80%．求卡車：
（1）爬坡時(shí)的牽引力；
（2）爬坡時(shí)的速度．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題