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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

請在圖中作入射光線及反射光線.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

在圖中完成凸透鏡光路圖.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

在圖中畫出平面鏡所在的位置.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

畫出圖中S點發(fā)出的一條入射光線經平面鏡反射后過P點的光路.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

分別讀出下列圖中溫度計、刻度尺、秒表上的讀數(shù)
(1)溫度計示數(shù)為______  (2)物體的長為______(3)秒表示數(shù)是______min______s.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖中的兩幅圖是課本中介紹的實驗裝置圖.圖甲演示的物理現(xiàn)象是說明了______可使氣體液化;圖乙是用來探究______的實驗裝置.
(2)為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關系,丁丁將鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢,發(fā)現(xiàn)鋼尺壓得越彎,上下振動的幅度越大,桌面被拍打得越響.根據(jù)這些實驗證據(jù)他得出了振幅越大響度越大的結論.你認為他收集證據(jù)時的錯誤之處是______.
(3)測量細銅絲的直徑時常采用“測多算少”的方法,原因是______,如在將細銅絲纏繞在鉛筆上的過程中,有重疊現(xiàn)象,則測出的細銅絲的直徑將______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時.讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小;改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較______.
若將AO向ON靠近,則OB______(選填“靠近”或“遠離”)ON.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,這樣做的目的是為了______.
(3)本實驗得出的結論是______.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學八年級(上)物理寒假作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

在做凸透鏡成像實驗時:
(1)要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調整蠟燭、凸透鏡和光屏使______、凸透鏡、______的中心大致在同一高度上,目的是使______,點燃蠟燭應在調整高度之______(“前”或“后”).
(2)實驗時間過長時,蠟燭將會消耗,如果不隨時調整高度,光屏上的像將會向______(“上”或“下”)移動.
(3)當蠟燭位于凸透鏡5倍焦距時,在光屏上能出現(xiàn)______(填“倒立”或“正立”)______(填“放大”或“縮小”)的______(填“實像”或“虛像”),然后蠟燭繼續(xù)向焦點靠近的過程中所成的像將______(填“變大”或“變小”).當移到焦點以內時,應該是從______這一側透過透鏡看到在______這一側所成的放大的像(都是選填“光屏”或“蠟燭”).

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科目: 來源:2011-2012學年四川省成都市玉林中學八年級(上)診斷性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是( )
A.初中生的平均身高約為1.65×106μm
B.人正常步行的平均速度是5m/s
C.新的2B鉛筆的長度為30mm
D.電動自行車的最高速度為20m/s

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科目: 來源:2011-2012學年四川省成都市玉林中學八年級(上)診斷性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,他在研究聲音的( )
A.響度與吸管長短的關系
B.音調與吸管材料的關系
C.音調與吸管長短的關系
D.音色與吸管材料的關系

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