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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

液化石油氣是在常溫下，用     的方法使它成為液體儲存在鋼罐里，使氣體液化的方法還有    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

為合理利用資源，小明提出如下設(shè)想：在夏季利用晚間用電低谷時的電能制冰，白天利用冰    吸熱給室內(nèi)致冷（填物態(tài)變化名稱）．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請寫出以下現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化名稱：夏天吃棒冰時，揭開包裝紙后棒冰會冒“白汽”    ；用熱風(fēng)干手器將濕手吹干    ；用久了的燈泡鎢絲比新時細    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

英國的物理學(xué)家牛頓在1666年做了一個    實驗，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，而且這條光帶的顏色是按    、    、    、    、藍、靛、紫的順序排列的．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征：
（1）“震耳欲聾”是指聲音的    大；
（2）“脆如銀鈴”是指聲音的    高；
（3）“悅耳動聽”是指聲音的    好．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

光在均勻介質(zhì)中沿     傳播的．光在真空中傳播的速度是     ．光在各種物質(zhì)中傳播的速度都     光在真空中的傳播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

紅外線能使被照射的物體    ，即紅外線具有    效應(yīng)；紫外線具有    效應(yīng)，    就是利用紫外線的這一特點制成的．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

今年我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱，為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰（固體二氧化碳）實施人工降雨，靠干冰的     吸收大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中     成水（以上兩空填物態(tài)變化名稱）．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為節(jié)水標志，請根據(jù)標志寫一句廣告語：    ； 水危機日趨嚴重，節(jié)水是每個公民義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合日常生活提一條節(jié)水的切實可行的建議：    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ______．
（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：______．
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 ______．（填“大”、“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想 ______是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A，猜想假設(shè)；B，得出結(jié)論；C，分析歸納；D，實驗研究；E，提出問題．
你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是 ______．（填字母）

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