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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市成華區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

計(jì)算題：
（解題時(shí)要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，運(yùn)算過程和結(jié)果要寫明單位，只有結(jié)果沒有過程不能得分．）
在雙休日小東一家駕車自駕游，在行駛的過程中，小東注意觀察汽車?yán)锏臅r(shí)間表、里程表和速度計(jì)，并觀察了公路旁邊的指示牌，記錄下幾組數(shù)據(jù)：

（1）第一組數(shù)據(jù)：車啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)間以及對(duì)應(yīng)的里程表（表盤指示為千米），示數(shù)如圖甲所，請(qǐng)你計(jì)算出這輛汽車行駛的平均速度．
（2）第二組數(shù)據(jù)：小東在某時(shí)刻記下汽車駕駛儀表盤上的速度計(jì)如圖乙所示，請(qǐng)你與上面的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，它們的數(shù)值為什么不同？
（3）第三組數(shù)據(jù)：在某公路的入口處，看到如圖丙所示的標(biāo)志牌．在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長時(shí)間才能到達(dá)A地？

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市成華區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：
猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅  
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
表中有的材料的規(guī)格還沒有填全，為了驗(yàn)證猜想3，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在學(xué)習(xí)物理進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，下列說法中不正確的是（ ）
A．要實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律
B．要善于合作與交流，敢于提出自己的見解
C．要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍
D．發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差距較大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行修改

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“厘米”（ ）
A．一支鉛筆的直徑是7.1
B．茶杯的高度是11.2
C．物理書的長度是2.52
D．他自己的身高是16.75

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

唐朝詩人李益有一首詩叫《喜見外弟弟又言別》，其中描寫道：“十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容．從“問姓”中想起初見的“舊容”，可見聲音中有一種特征讓詩人喚起了十年前的記憶，這種特征是（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．振幅

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音音調(diào)的是（ ）
A．用勁撥動(dòng)琴弦
B．在二胡的弓毛上涂一些松香
C．使勁拉弓
D．轉(zhuǎn)動(dòng)小提琴緊弦的旋鈕

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年9月27日16時(shí)43分，航天員翟志剛隨“神七”載人飛船一起以78km/s的速度繞地球高速運(yùn)動(dòng)，并實(shí)施出艙活動(dòng)（如圖）他在艙外活動(dòng)時(shí)間為19min35s，這意味著在這段時(shí)間內(nèi)，他在太空行走了91650km，這一距離所選取的參照物是（ ）

A．“神七”載人飛船
B．太陽
C．地球
D．月亮

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（ ）
A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺
D．
用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢．一同學(xué)借助于如圖甲、乙所示中汽車行駛的結(jié)果來說明這兩種方法，其中正確的是（ ）

①借助圖甲，比較相同時(shí)間通過路程長短來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
②借助圖甲，比較通過相同路程所花的時(shí)間多少來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
③借助圖乙，比較相同時(shí)間通過路程長短來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
④借助圖乙，比較通過相同路程所用的時(shí)間多少來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢．
A．①③
B．①④
C．②④
D．②③

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音
B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同
C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
D．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些

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同步練習(xí)冊(cè)答案