相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
如圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖
是音樂的波形，圖
是噪聲的波形．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞 ，聲音在空氣中（15℃）的傳播速度為 m/s．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠 傳播，日常我們聽到的聲音是靠 傳來的，實際上 和 也能傳聲， 不能傳聲．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
聲速跟介質(zhì)的 有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為 ．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
經(jīng)實驗，為了保證人們的工作和學(xué)習(xí)，環(huán)境的聲音不能超過 dB．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
下列現(xiàn)象各說明了什么原理
①用力敲打一下鼓，然后把幾粒大米放在鼓上，發(fā)現(xiàn)大米會“起舞” ；
②打電話時，你可以分辯對方是誰 ；
③在雨天，總先看到閃電后才能聽到聲音 ；
④課間播時間，學(xué)校附近的居民也能聽到廣播 ．
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來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
一般來說老虎和小鳥的叫聲都不同，其中 的叫聲音調(diào)高，說明了它的聲帶振動的 比較大；而 的叫聲響度大，說明了它的聲帶振動的 比較大；另外，老虎和小鳥的叫聲的 也不同．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
在探索響度與什么因素有關(guān)時，小麗作以下實驗，如圖，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與______有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與______有關(guān)．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率______，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)是由______決定的．
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