相關(guān)習(xí)題
0 85978 85986 85992 85996 86002 86004 86008 86014 86016 86022 86028 86032 86034 86038 86044 86046 86052 86056 86058 86062 86064 86068 86070 86072 86073 86074 86076 86077 86078 86080 86082 86086 86088 86092 86094 86098 86104 86106 86112 86116 86118 86122 86128 86134 86136 86142 86146 86148 86154 86158 86164 86172 235360
科目:
來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
測一個6N的力時,應(yīng)選用的彈簧測力計,最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.量程10N,分度值0.2N
B.量程5N,分度值0.1N
C.量程15N,分度值0.5N
D.上述三個彈簧測力計都可以用
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科目:
來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
從運動員手中推出的鉛球,在空中飛行過程中,如不計空氣阻力,鉛球?qū)ⅲ?)
A.只受到手的推力
B.受到重力和推力
C.只受到重力
D.沒有受到任何力的作用
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來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于力的知識,下列說法錯誤的是( )
A.小孩推墻時他也受到墻的推力
B.足球運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀
D.只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用
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來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
假如地球失去引力,下列設(shè)想不正確的是( )
A.物體將沒有質(zhì)量
B.即使杯口向下,杯中水也不會自動流出
C.人跳起后,將不再落回地面
D.各種球類活動將無法進行
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來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
下列實驗中,屬于減少有害摩擦的是( )
A.路面結(jié)冰后,常常在冰面上撒些渣土,以免發(fā)生交通事故
B.體操運動員在上器械前,常常在手上涂些鎂粉
C.為車軸加潤滑油
D.在鞋底上制出凹凸不平的花紋
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來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力,下列說法正確的是( )

A.在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同
B.在同一路面.無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C.只要鞋被拉動了,測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D.在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動,測力計的示數(shù)都相同
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來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識.以下分析中,正確的是( )
A.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的
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來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:選擇題
某同學(xué)用一校零彈簧測力計測量拉力時,誤將物體掛在了拉環(huán)上,如圖所示,當(dāng)指針靜止時,彈簧測力計的示數(shù)是5.0N,則該物重( )

A.一定等于5.0N
B.一定大于5.0N
C.一定小于5.0N
D.一定不小于5.0N
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來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:解答題
在足球比賽中,運動員從球的側(cè)面用力踢球時,球旋轉(zhuǎn)著前進了,這說明力可以改變物體的 ,踢足球時,使腳感到痛的力的施力物體是 .
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科目:
來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版)
題型:解答題
書架里的書擠得越緊,從中抽出一本書就越費力.由此可以猜想:滑動摩擦力的大小與 有關(guān).請再舉一個與此猜想有關(guān)的生活事例 .
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