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科目：
來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s，收到回波信號．該處海水深
m（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）．這種方法
（填”能”或”不能”）用來測量地球和月球之間的距離．因為
．
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科目：
來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
小明自己制作了一個哨子，如圖所示．在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管．吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．這哨聲是由管內(nèi)空氣柱
產(chǎn)生的．上下推拉活塞，可以改變聲音的
（選填“音調(diào)”，“響度”，或“音色”）．
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科目：
來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
音樂廳里正在開音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏．這時男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高．我們還可以分辨出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的 不同．
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科目：
來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
蝙蝠在夜間飛行時不會撞到障礙物，是因為它在飛行時發(fā)出 （選填“次聲波”或“超聲波”），這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會 回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，它可以確定目標(biāo)的位置和距離，蝙蝠所采用的這種方法叫做 ．根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了 ．
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來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
人們以 為單位表示聲音強(qiáng)弱的等級． 是人們剛能聽到的最微弱的聲音；長期生活在聲強(qiáng)等級在 以上的噪聲環(huán)境，會嚴(yán)重影響聽力．
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來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
一個同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課．他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷．教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲．
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科目：
來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
現(xiàn)代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時刻顯示如圖所示的數(shù)字68，它的單位是
；當(dāng)附近有車輛駛過時，顯示屏上的數(shù)字將
（填“增大”“減小”或“不變”）
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來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速．
幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）
空氣（15℃） 340
空氣（25℃） 346
軟木 500
煤油（25℃） 1324
蒸餾水（25℃） 1497 | 海水（25℃） 1531
銅（棒） 3750
大理石 3810
鋁（棒） 5000
鐵（棒） 5200 |
你一定能從中獲得不少信息，請至少寫出三條：
①______；
②______；
③______．
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科目：
來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
小強(qiáng)找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來．請你回答下列問題：
（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)______的振動引起的．
（2）吹______（填序號）瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的______高，所以發(fā)聲的音調(diào)最高．
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科目：
來源：《第2章 聲現(xiàn)象》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
將一個滴答作響的小鬧鐘放在桌面上，聽其發(fā)聲的響度大小；再將其放在一個空木盒上，聽其發(fā)聲的響度大小，發(fā)現(xiàn)第二次實驗中聲音的響度較大．由此可知：
（1）將發(fā)聲體置于一個空盒或箱子上，可以 （選填“增大”或“減小”）聲音的響度，這個空盒子也叫“共鳴箱”．
（2）樂器往往采用加裝共鳴箱的方法來增加其發(fā)聲的響度．下列樂器中沒有共鳴箱的是
A．小提琴 B．二胡 C．鑼 D．鼓．
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