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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

手握住一只汽水瓶靜止在空中，關(guān)于瓶子在豎直方向的受力情況說法正確的是（ ）
A．受重力和握力
B．受重力和摩擦力
C．重力等于握力
D．重力等于摩擦力

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）
A．物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體只有受到力的作用，才能運(yùn)動(dòng)
C．作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力
D．運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列幾對(duì)力中屬于一對(duì)平衡力的是（ ）

A．桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力
B．桌子受到重力和桌子對(duì)地面的壓力
C．桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力
D．此圖不存在平衡力

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

歷史上研究“物體運(yùn)動(dòng)的原因”這一問題時(shí)，下面哪一種思維方法起著最為關(guān)鍵的作用（ ）
A．類比法
B．理想實(shí)驗(yàn)法
C．替代法
D．等效法

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的．為了減少此類事故的發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施．就你所知，填寫出任意一條．
    ．

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

人推桌子，桌子前進(jìn)；停止用力，桌子也停止前進(jìn)．對(duì)類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點(diǎn)是：______．
 
接觸面  小車受到摩擦力大小的較小車運(yùn)行的距離s/m
   
   
   
這個(gè)觀點(diǎn)是否科學(xué)呢？一組同學(xué)在了解了伽利略的研究后也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，在三個(gè)不同水平表面上滑行的距離不同，請(qǐng)你根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫表格．
通過對(duì)收集的證據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：______．
想一想，每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是：______；
想一想這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的研究方法，請(qǐng)舉出我們學(xué)習(xí)過的哪個(gè)內(nèi)容也采用了這種研究方法．
答：______．

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，可以把木塊放在    （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼    時(shí)，木塊靜止；保持兩盤砝碼質(zhì)量不變，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生    ；當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1和F2作用在同一直線上；如果作用在同一物體上的兩個(gè)力    ，方向相反，作用在    上，這兩個(gè)力就彼此平衡了．

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

拔河比賽從選人到如何施力等都應(yīng)用到許多物理知識(shí)，請(qǐng)你就學(xué)過的物理知識(shí)對(duì)你班參加拔河比賽做個(gè)技術(shù)指導(dǎo)，并說明理由（至少說出兩點(diǎn)）．

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科目： 來源：《第5章 電流和電路》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

重6×104N的直升飛機(jī)勻速上升或停留在空中時(shí)，
（1）螺旋槳產(chǎn)生的向上的舉力是多少？
（2）這個(gè)舉力的施力物體是誰？
（3）螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生向上的舉力，你在日常生活中見過類似的現(xiàn)象嗎？試寫出一例．

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科目： 來源：2007年山東省臨沂市費(fèi)縣八年級(jí)調(diào)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．提出問題
B．猜想假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．分析認(rèn)證

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