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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過程中（ ）
A．聽到鬧鐘走時(shí)聲越來(lái)越大
B．聽到鬧鐘走時(shí)聲越來(lái)越小
C．聽到鬧鐘走時(shí)聲不變
D．無(wú)法確定
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未止”其主要原因是（ ）
A．鐘聲的回音
B．大鐘還在振動(dòng)
C．鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)
D．人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)”
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
太陽(yáng)上面時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行劇烈的大爆炸，但是我們卻絲毫聽不到這巨大的爆炸聲，其原因是（ ）
A．太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了
B．真空不能傳聲
C．我們平時(shí)沒有注意聽
D．以上答案都不對(duì)
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
我們能聽到物體發(fā)出聲音，是因?yàn)椋?）
A．有聽覺器官
B．有傳聲介質(zhì)
C．有聲源
D．以上條件缺一不可
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
將自己的耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、牙齒和下額上，能聽到音叉聲音最大的是（ ）
A．音叉抵在前額上
B．音叉抵在牙齒上
C．音叉抵在下額上
D．音叉抵在哪都一樣
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．如果只有鼓膜損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的
B．如果只有聽小骨損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的
C．如果只有聽覺神經(jīng)損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的
D．以上說法都是正確的
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是（ ）
A．雷電來(lái)臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B．將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位
C．大象判斷聲源的位置比人判斷更準(zhǔn)確
D．舞臺(tái)上的立體聲，使人有身臨其境的感覺
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：選擇題
雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤模?）
A．頻率大
B．振幅大
C．音色難聽
D．音調(diào)高
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：解答題
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員敲鑼打鼓，吶喊助威．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在鑼鼓發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲馬上就消失了，這是因?yàn)? ．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)物理第1周家庭作業(yè)（解析版）
題型：解答題
“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生 而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音是通過 傳入人耳．
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