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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上（如圖），保持鋼尺伸出桌面的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢耍�發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據(jù)這些實驗證據(jù)他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論，你認為他收集證據(jù)時的錯誤之處是______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

近視眼是指像不能成在視網(wǎng)膜上，那么像是成在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后呢？小華對這個問題進行了探究，步驟如下：
①如圖她將蠟燭、凸透鏡和光屏放置好；
②將一副近視眼鏡放在圖中位置，移動光屏直至在光屏上出現(xiàn)了一個清淅的火焰的像；
③拿掉近視眼鏡，將光屏向______（靠近、遠離）透鏡的方向移動，直至在光屏上重新出現(xiàn)火焰的清淅的像．
（1）在本實驗中小華用______來模擬人眼的晶狀體，用______模擬人的視網(wǎng)膜；
（2）實驗中第②步的目的是______；
（3）請將第③步中空格補充完整．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

小王在研究光的折射現(xiàn)象時，根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出了如圖所示的a、b、c三圖．請你根據(jù)圖中所示現(xiàn)象，歸納二點初步的信息或結(jié)論．

（1）______；
（2）______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下的探究：
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上．如圖所示．
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min		2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數(shù)/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數(shù)/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？______；______
（2）小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？______；
（3）進一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越______的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：______叫做冷卻速率．
（4）小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到______的影響．
（5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①______；②______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖（a）所示，直線AB是光滑木板與棉布的分界線（木板與棉布處在同一水平面上），然后使一個小線軸（如縫紉機上的線軸）沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動，可以看到，線軸在棉布上滾動的方向發(fā)生了改變．如圖（b）所示，一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發(fā)生了改變．
（1）由圖（a）可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時，其速度的大小將______（變小/不變/變大），而乙輪的速度不變；
（2）從圖（a）、（b）兩種類似現(xiàn)象可知，光由空氣斜射入玻璃時而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是______．
（3）下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是…______
A、用水波來形象地認識聲波；    B、探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)；
C、在探究發(fā)聲的音叉是否在振動時，將一個乒乓球靠近它，觀察到乒乓球被彈開；
D、將鬧鐘放在鐘罩內(nèi)，通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

你來經(jīng)歷一次小宇和小青的探究過程吧．小宇以一定速度將石子向斜上方拋出，石子所做的運動叫斜拋運動，他想怎樣才能將石子拋得更遠呢？于是他找來小青一起做了如下探究：他們用如圖甲所示的裝置來做實驗，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度．
①首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）做了三次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點；第二次，讓水的噴出速度稍大，噴出后落在容器的B點；第三次，讓水的噴出速度最大；水噴出后落在容器的C點．小宇和小青經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在______一定時，當(dāng)物體拋出的______越大，拋出的距離就越遠．
②然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如圖乙所示又做了幾次實驗，得到如下的數(shù)據(jù)：

噴嘴與水平方向的夾角	15°	30°	45°	60°	75°
落點到噴嘴的水平距離/cm	50	86.6	100	86.6	50

小宇和小青對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，得出的結(jié)論是，在拋射速度一定時，隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大，拋出距離的大小變化關(guān)系是______，當(dāng)夾角為______時，拋出距離最大．|
③小宇和小青總結(jié)了一下上述探究過程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與______和______有關(guān)，他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運用了______法．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某地的道路如圖所示，AB=15m，BC=10m，BD=60m．一歹徒在A處作案后，跑到B處時，被C處的小明發(fā)現(xiàn)，歹徒以6m/s的速度向D處逃跑，小明迅速追擊，最后在D處將歹徒抓獲，小明從發(fā)現(xiàn)到抓住歹徒用時多少時間？小明追歹徒的速度是多少？

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實驗中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當(dāng)?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為9時05分；到達B地時，鐘表顯示為9時35分．
求：
（1）轎車從A地到B地用多少小時？
（2）轎車從A地到B地的速度；
（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西省撫州市金溪二中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題