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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中煮食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示．當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的湯將（ ）

A．同時(shí)沸騰
B．不會(huì)沸騰，湯的溫度總是低于水的溫度
C．稍后沸騰
D．不會(huì)沸騰，湯的溫度能夠達(dá)到水的沸點(diǎn)

科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示．若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，描述晶體熔化的圖象應(yīng)是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的    發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）
如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生“的實(shí)驗(yàn)中，
將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．
這樣做是為了   
A．將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲      B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來         
C．使聲波被多次反射形成回聲 D 將音叉的微小振動(dòng)放大便于觀察．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是    ；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是    ；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是    ℃．
（2）小華所在小組的同學(xué)為了研究水的沸點(diǎn)，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9
水溫/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

①圖1中，表示水沸騰的圖是   

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是   
③小明同學(xué)在利用如圖2所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因：    （寫出兩種即可）

科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

進(jìn)一步探究：
液體中的聲速與溫度有關(guān)，關(guān)系式為v_t=v+a（t-t），其中：v_t表示溫度為t時(shí)的聲速，t為表格中指出的溫度，v表示溫度為t時(shí)的聲速，α為溫度系數(shù)．

液體	t/℃	v/m/s	α/m/
丙酮 水 甘油 水銀 酒精	20 25 20 20 20	1192 1500 1923 1451 1180	-5.5 2.5 -1.8 -0.46 -3.6

可見，水中的聲速隨溫度升高而______．
如圖所示，是酒精、水和水銀中聲速隨溫度變化圖象，其中______表示酒精中聲速的規(guī)律．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

熱傳遞的冠軍
在人們的心目中，銅是傳熱的冠軍，買火鍋都是買紫銅的．實(shí)際上，熱傳遞的冠軍屬于20世紀(jì)80年代后制造出的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置--熱管．如圖9 所示，熱管是一根兩端密封的金屬管子．管殼內(nèi)襯了一層多孔材料，里面裝著酒精或別的液體．熱管的一端加熱的時(shí)候，液體就會(huì)變成蒸氣，蒸氣在管里飛速跑到另一端，又會(huì)遇冷變成液體．冷凝后的液體通過毛細(xì)作用，又回到熱端，形成反復(fù)循環(huán)．
熱管是一種傳熱本領(lǐng)極高的傳熱工具，為了比較熱管的傳熱本領(lǐng)，我們不妨用同規(guī)格一根1米長鐵棒與一根1米長的熱管 進(jìn)行傳熱比賽．把鐵棒一頭插在火爐里，另一頭放在外邊，即使這一頭燒紅了，那一頭還可以用手拿．用架子把熱管架起來，火爐去燒它的一端，沒燒多久整個(gè)熱管全熱了，要是用手去摸另一端，非把手燙出泡來不可．

有人測(cè)算過，與一根直徑2.45cm，長度68.58cm的熱管相比較，要想用同樣長度銅獲得同樣的熱傳輸效果，直徑要做到274.32cm！
（1）相同的規(guī)格的銅、鐵、木頭、熱管，傳熱本領(lǐng)從大到小的排列順序是：   
（2）用熱管傳熱時(shí)，管內(nèi)液體在熱端發(fā)生的物態(tài)變化是    ，這一過程是    熱過程．
（3）熱管里的液體應(yīng)具有的特點(diǎn)是   
A 沸點(diǎn)很高，不易蒸發(fā) B 沸點(diǎn)很高，容易蒸發(fā)
C 沸點(diǎn)很低，不易蒸發(fā) D 沸點(diǎn)很低，容易蒸發(fā)
（4）用銅傳熱時(shí)，要加強(qiáng)其傳輸效果，有效有辦法是   
A 增加橫截面積 B 增大長度
C 增加表面花紋 D 以上方法均有效．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省荊門市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)九年級(jí)物理培優(yōu)訓(xùn)練試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省荊門市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)九年級(jí)物理培優(yōu)訓(xùn)練試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖北省荊門市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)九年級(jí)物理培優(yōu)訓(xùn)練試卷（三）（解析版） 題型：選擇題