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0 85575 85583 85589 85593 85599 85601 85605 85611 85613 85619 85625 85629 85631 85635 85641 85643 85649 85653 85655 85659 85661 85665 85667 85669 85670 85671 85673 85674 85675 85677 85679 85683 85685 85689 85691 85695 85701 85703 85709 85713 85715 85719 85725 85731 85733 85739 85743 85745 85751 85755 85761 85769 235360
科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進(jìn)病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了（ ）
A．消毒，防止將病毒帶入口中
B．把鏡面上的水分烘干
C．避免病人感覺鏡子冷
D．防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
有一支用過后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃．用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（ ）
A．38℃，39℃
B．39℃，40℃
C．38℃，40℃
D．39℃，39℃
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，下列圖象能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于汽化的兩種方式，下面說法中正確的是（ ）
A．蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都是在一定溫度下發(fā)生的
B．蒸發(fā)無(wú)需吸熱，而沸騰則需吸熱
C．蒸發(fā)僅發(fā)生在液面，而沸騰則是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生
D．蒸發(fā)較緩慢，而沸騰則是很劇烈的
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬＿\(yùn)行的列車速度是100 ；教室的長(zhǎng)為90 ．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
成語(yǔ)“引吭高歌”里的“高”指的是 ．“未見其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌?u> ；“掩耳盜鈴”是在 處減弱聲音的．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
每一個(gè)物體都有它固有的頻率．現(xiàn)有一音叉，它的頻率是400Hz，表示的物理意義是 它的振動(dòng)頻率會(huì)不會(huì)因?yàn)橹厍没蜉p敲而改變？答： ．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
唐詩(shī)《夜泊楓橋》中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)榇箸娛艿阶矒�，產(chǎn)生 而發(fā)出的，是通過 傳到人耳的，客船上的人能辨別傳來的是“鐘聲”而不是“鼓聲”或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的 來判別的．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
運(yùn)動(dòng)會(huì)上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績(jī)是15 s，由于指針沒有回零，繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績(jī)是27 s，那么小明同學(xué)的真實(shí)成績(jī)是 s，小明的平均速度是 m/s．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市大洼一中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒有畫全．你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為
，乙的示數(shù)為
．
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