如圖，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，同時小車將向________（填“左”或“右”）運動，原因是________；類似的裝置可應用在某些交通工具上，試舉一例________．

如圖中的特技跳傘運動員只有當他們之間保持________時，才能形成一定的造型．若以地面為參照物，他們是________的．

燈泡L₁和L₂并聯(lián)在電路中，加在它們兩端的電源電壓為12V，L₁電阻是8Ω，L₂電阻是4Ω，則通過L₁的電流是和通過L₂的電流是．

1. A.
   1.5A　3A
2. B.
   3A　1.5A
3. C.
   2A　1.5A
4. D.
   2.5A　5A

下列關于機械效率的說法中，正確的是

1. A.
   機械效率總小于1
2. B.
   機械效率可能大于1或等于1
3. C.
   增加機械做功時間可以提高機械效率
4. D.
   有用功一定時，減少額外功可以提高機械效率

小麗想利用酒精燈、燒瓶、金屬盤、水和鐵架臺等模擬大自然中雨的形成，把器材按圖中所示組裝好，并用酒精燈加熱一段時間后，接下來的操作應該是

1. A.
   熄滅酒精燈
2. B.
   聽水的聲音的大小
3. C.
   用溫度計測量水的溫度
4. D.
   將金屬盤斜放在瓶口的上方

在“探究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）小王同學把杠桿放在支架后，在圖甲所示位置靜止，這時的杠桿處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．老師提醒他將杠桿調至水平位置平衡，他應將平衡螺母向________調節(jié)（選填“左”或“右”），這樣做的目的是________．

（2）小王的實驗數(shù)據(jù)如下表：

動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
3	0.05	1	0.15

他根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)分析，就想得出杠桿的平衡條件，同組的小明則提出實驗還沒有結束，還需再測幾組數(shù)據(jù)，原因是________．
（3）調節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示，根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是實驗過程中________（填字母）．
A．沒有改變力的大小　　　 B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點　　 D．實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性
（4）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿________（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側鉤碼移至第________格．
（5）用繩子拴住一根粗細不同的一段木樁某處，靜止后木樁水平平衡，如圖丙所示，現(xiàn)將木樁從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷G_A________G_B（選填“＞”、“=”或“＜”）．

下列數(shù)值最接近實際情況的是

1. A.
   初中生的體重約為50kg
2. B.
   人步行的速度約為20m/s
3. C.
   人的正常體溫36℃
4. D.
   正常人10次脈搏的時間約為1min

小明利用如圖所示的裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關．他在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放置一根電阻絲，且R_甲大于R_乙，通電一段時間后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高．該現(xiàn)象能夠說明電流產(chǎn)生的熱量與下列哪個因素有關

1. A.
   電荷量
2. B.
   電流
3. C.
   電阻
4. D.
   通電時間

如圖所示，是小寶同學做探究實驗時的電路圖，電路中的兩只相同的電壓表選用了不同的量程，測量時，兩只電壓表的指針恰好指在同一位置處，電壓表V₁和V₂的示數(shù)之比是________，選擇0～15V量程的電壓表是________．