有不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個實心物體，它們的體積之比是5：2，質(zhì)量之比是4：3，這兩種物質(zhì)的密度之比是________．若將甲、乙兩個物體各截去一半，則剩下部分的密度之比是________．

如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）

1. A.
   他只受重力作用
2. B.
   他相對滑梯是靜止的
3. C.
   滑梯相對地面是運動的
4. D.
   他受到的幾個力平衡

在“探究水的沸騰”的實驗中，用酒精燈給100g的水加熱，當(dāng)水溫升高10℃時，水吸收的熱量為________J，此過程中酒精的________能轉(zhuǎn)化為水的________能．[c_水=4.2×10³J/Kg．℃]．

測瓶子的周長和直徑？

一艘輪船從江河（淡水）中駛到大海（咸水）中后

1. A.
   浮力變大，上浮一些
2. B.
   浮力變小，下沉一些
3. C.
   浮力不變，上浮一些
4. D.
   浮力不變，下沉些

如圖所示的做法中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

1. A.
   
   壓縮筒內(nèi)空氣棉花燃燒起來
2. B.
   
   水蒸氣頂開軟木塞
3. C.
   熱
   水袋取暖
4. D.
   
   燒水時水溫升高

取一根粗細(xì)均勻的直鐵絲，在它的中點用線懸掛起來，鐵絲恰好水平平衡．如果把其右半段對折起來，如圖所示，那么鐵絲將

1. A.
   仍保持水平平衡
2. B.
   往左端下沉
3. C.
   往右端下沉
4. D.
   無法確定

在不同的變速運動中，速度改變的快慢是不同的，例如，火車進(jìn)站時速度減小得很慢，炮彈在炮筒里速度增加的很快．為了描述速度改變的快慢，在物理學(xué)中，人們引入加速度的概念．加速度等于速度的改變和發(fā)生這一改變所用時間的比值．
（1）根據(jù)以上描述，若用V₀表示物體開始時刻的速度（初速度），用V_t表示過了一段時間t末了時刻的速度（末速度），則速度的改變?yōu)?________，用a表示加速度，那么加速度的公式a=________．
（2）下列關(guān)于加速度的說法正確的是�。� ________）
A、速度大，加速度一定大　 B、速度小，加速度一定大
C、速度小，加速度一定小　 D、速度小，加速度可能大
（3）在物理學(xué)中，把速度隨時間均勻增加的直線運動稱為勻加速度直線運動，右圖中的直線分別表示兩個勻加速直線運動的速度時間圖象，看圖回答：________的加速度大．（填“甲”或“乙”）
（4）某汽車從靜止開始以恒定加速度直線行駛，加速度的大小為6m/s²，則2秒末汽車速度的大小為 ________m/s．

在圖（a）所示的電路中，電源電壓不變，電阻R₁的阻值為20歐．閉合電鍵S，電流表A₁和A₂的示數(shù)分別為0.3安和0.9安．求：

（1）電源電壓U．
（2）此時電阻R₁消耗的電功率P₁．
（3）現(xiàn)用R₃去替換R₁，閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片移到某個位置時，電流表A₁和A₂的指針都指在如圖（b）所在的位置，求此時滑動變阻器R₂連入電路的阻值．

在本學(xué)期的物理實驗中，曾經(jīng)用鋼尺作為實驗器材來研究一些問題，現(xiàn)在請你以鋼尺作為實驗器材之一，可以適當(dāng)添加其他輔助器材，設(shè)計一個實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題．（聲、光實驗都可以）

	器材	主要實驗過程	研究或說明的物理問題
示例	鋼尺	將一把鋼尺一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音．	鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計