科目: 來(lái)源: 題型:
觀察身邊的物理現(xiàn)象,下列估測(cè)最接近實(shí)際的是 ( )
A.洗澡水的溫度約為45℃ B.我們所用物理教材的寬度約為50cm
C.從三樓走樓梯到一樓的時(shí)間大約是5min D.一同學(xué)正常步行時(shí)的速度約為5m/s
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)家新安裝了一臺(tái)容積為500L的太陽(yáng)能熱水器,加滿水后,經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射,水溫有原來(lái)的20℃升高到40℃。則在這4h內(nèi)水吸收的熱量是多少?若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供,則需要燃燒多少千克焦炭?(C水=4.2×103J/(kg·℃);q焦炭=3.0×107J/kg)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力為3.0×103N,消耗燃油1.5×10﹣3m3(設(shè)燃油完全燃燒)。(ρ油=0.8×103kg/m3;q油=4×107J/kg)。
求:(1)專用車牽引力所做的功。
(2)、已知熱機(jī)效率η=
×100%(式中W為熱機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功,Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量),則該專用車的熱機(jī)效率是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄,根據(jù)記錄回答問(wèn)題:
| 燒杯編號(hào) | 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 時(shí)間/min |
| 1 | 水 | 160 | 16 | 26 | 2 |
| 2 | 水 | 180 | 16 | 23 | 2 |
| 3 | 煤油 | 160 | 16 | 36 | 2 |
| 4 | 煤油 | 160 | 16 | 26 | 1 |
(1)、用同樣加熱器加熱的目的是__________________。
(2)、對(duì)比1、2兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
(3)、比較1、3兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:___________________。
(4)、結(jié)合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí),吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、______和______都有關(guān)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖7所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度。
| 加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
| 乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(1)、在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是
(甲圖中):先固定__的位置,再調(diào)整固定__的位置(選填“A”或“B”)。
(2)、為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:加熱時(shí)間和水的___、__ 。
(3)、通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____;理由是___________________________。
(4)、該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的直路及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)利用公式Q吸=cm(t—t0)計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油熱值。你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎?___。理由是___________________________。
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小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下圖甲、乙所
甲 乙
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實(shí)驗(yàn)甲:質(zhì)量相同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。
實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。
(1)要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖。(填“甲”、“乙”)
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 _________________________________________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用木塊被碰撞后移動(dòng)的 _____ 來(lái)比較物體的動(dòng)能大小。下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有 ________ 。(填編號(hào))
①認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的
③用酚酞試液滴入溶液變紅色來(lái)判斷溶液呈堿性
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一個(gè)物體的內(nèi)能增加了,表明( )
A、該物體一定做了功。 B、該物體一定吸收了熱量。
C、物體的機(jī)械能增加了。 D、可能是外界對(duì)物體做了功,也可能是物體吸收了熱量。
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下面說(shuō)法中正確的是 ( )
A、物體吸收了熱量,它的溫度一定升高 B、物體放出了熱量,它的溫度一定降低
C、物體溫度不變,它一定沒(méi)有吸熱,也沒(méi)有放熱 D、物體放出了熱量,它的溫度可能不變
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鄧海同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖6所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡的亮度逐漸變亮,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A、電路總電阻減小 B、滑片逐漸向右移動(dòng)。
C、電流表的示數(shù)變小 D、電壓表的示數(shù)變小。
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