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科目: 來源: 題型:

取一定量的松香,加熱使其熔化。溫度升到60℃時(shí),每隔2分鐘記錄一次松香的溫度,請作出松香的熔化圖像。

時(shí)間min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

溫度℃

60

68

74

78

82

85

87

88

91

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科目: 來源: 題型:

用手執(zhí)紙盒,讓彈性片在書頁上刮動(選用紙頁較厚實(shí)的書),可以聽到彈性薄片振動發(fā)出的聲音,可視為彈性片每滑過一頁便振動一次,當(dāng)彈性薄片迅速在書頁上刮動時(shí),可以聽到“吱……吱……”尖脆響聲(音調(diào)高),這是由于______產(chǎn)生的;當(dāng)慢慢地在書上刮動時(shí),則聽到“晰……,晰……”的低沉響聲(音調(diào)低),這是由于______產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)說明音調(diào)的高低是由______。來決定的.

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科目: 來源: 題型:

物理學(xué)是探索的科學(xué),物理學(xué)家們在科學(xué)之路上披荊斬棘,勇于探索,為人類創(chuàng)造了豐碩的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。自開始接觸物理這門課以來,我們在老師的帶領(lǐng)下,也進(jìn)行了許多探究活動。以下幾項(xiàng)活動,你肯定參與過:A 探究琴弦的音調(diào)跟弦的長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系; B 探究液體蒸發(fā)的快慢跟液體表面積、溫度、表面空氣流速的關(guān)系;  C 探究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動;  D 探究聲音產(chǎn)生的原因。其中有兩組所用的研究方法是相同的,它們是              。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,甲為盛有水的燒杯,試管乙直插入甲容器水中( 試管未碰底 )。甲燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后,發(fā)現(xiàn)乙試管內(nèi)的液體沸騰起來了,根據(jù)給出的物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸點(diǎn)的表格,可判斷試管乙內(nèi)的液體一定是:           。

幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)(1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

物質(zhì)

沸點(diǎn)(℃)

物質(zhì)

沸點(diǎn)(℃)

100

甘油

290

煤油

150

酒精

78

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科目: 來源: 題型:

有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;B、吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;C、吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖像;D、鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲消失。能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是:            。

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科目: 來源: 題型:

取一只大的注射器吸進(jìn)適當(dāng)?shù)囊颐,用橡皮帽堵住注射器的小孔。向外拉活塞到一定的程度時(shí),液體乙醚消失的現(xiàn)象稱為           ;向里推活塞,一會觀察到液態(tài)乙醚的出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為        。

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科目: 來源: 題型:

爸爸與芳芳在大海邊游戲,爸爸舉起濕潤的手臂!胺挤,爸爸手臂朝東的一側(cè)感覺涼,你能據(jù)此判斷風(fēng)向嗎?”芳芳學(xué)著爸爸的動作做了幾次,聯(lián)系學(xué)過的物理知識,經(jīng)過思考得出此時(shí)的風(fēng)向是       ,理由是:                               。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是-10℃的冰塊受熱熔化,熔化過程中溫度隨時(shí)間的變化圖像。分析圖像可知:加熱后最初5分鐘內(nèi)冰塊呈     態(tài);冰塊溶化過程持續(xù)    分鐘,此過程溫度    (填升高、不變、降低),加熱25分鐘時(shí),冰全部變成  ℃的水。

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科目: 來源: 題型:

液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的     來測量溫度的,下圖體溫計(jì),它的分度值是    。溫度計(jì)上的讀數(shù)是     。

 

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科目: 來源: 題型:

某人乘坐在一輛行駛的汽車?yán),請判斷這個(gè)人相對于下列各種參照物是運(yùn)動的還是靜止的?

(1) 這個(gè)人相對于地面上的建筑物是        的;

(2) 這個(gè)人相對于他所乘坐的汽車是        的。

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