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杠桿在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，下列工具中屬于費力杠桿的是（   ）

聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.8s被探測儀接收到，求海底障礙物到探測船的距離是多少m？這種方法能不能用來測量月球到地球的距離？說明原因。

以下有關(guān)聲音的實驗：

甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸減小.

乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

丙．用卡片劃梳子的齒，快劃和慢劃聽到的聲音不同。.

丁．在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，把鐘罩敲響后，把紙在筆尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.

請你想一想，甲說明了                                                 ；

                     乙和丁說明了                                                 ；

           丙說明了                                                 。                                                           

三個實驗小組同時分別探究“燭蠟熔化特點”、“冰熔化特點”與“水的沸騰”，記錄數(shù)據(jù)如下表：

        (1)在三個探究實驗中，除秒表和鐵架臺外，都用到了的實驗器材還有___    ___。

(2)根據(jù)記錄表，請你判斷下列說法正確的是（     ）

A．甲是冰，乙是燭蠟，丙是水           C．甲是燭蠟，乙是冰，丙是水

B．甲乙都是晶體                       D．甲乙都是非晶體

(3)在上表所示2min~5min時間內(nèi)，下列說法不正確的是（      ）

A．甲溫度升高，不斷吸收熱量          B．乙溫度不變，但還在吸熱

C．丙溫度不變，所以不在吸熱          D．乙的固態(tài)不斷減少，液態(tài)增多

在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，漏填的數(shù)據(jù)是           。

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是       ℃；

（3）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰。請寫出兩種          可行的辦法：

①                                           ；

②                                           。

(4) 水中氣泡在上升過程中的變化情況是：沸騰前是       圖，

沸騰時是        圖。

（5）水中的聲音在沸騰前響度     ，沸騰時響度      。

（6）撤去酒精燈停止加熱 ，看到水         （會/不會）立即停止沸騰；

（7）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線， 如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰前后溫度隨時間變化關(guān)系的是（    ）（2分）

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

Ａ             Ｂ              Ｃ               Ｄ

（1）通過Ａ、Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的               有關(guān)．

（2）通過       、         兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:                    .

在學(xué)習(xí)演奏二胡的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選編號         、         的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中所缺數(shù)據(jù)        ．

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是                  ．

有四支溫度計，測量范圍分別是：

A．—10～110°C     B.35～42°C     C.—20～50°C     D. 0～50°C

(1)若要測量沸水的溫度應(yīng)選________ 

(2)若要來測量宿遷氣溫應(yīng)選__________

(3)某同學(xué)準備用溫度計來測量某液體的溫度，設(shè)計了如下實驗步驟：A、選擇適當?shù)臏囟扔�，觀察其量程和分度值；B、估計被測物的溫度；C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；D、取出溫度計；E、觀察溫度計的示數(shù)；F、整理器材；請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來： _________________________________。

（4）如下圖是常用的一種體溫計，它也是根據(jù)液體的                 的性質(zhì)制成的，體溫計的量程是         ℃，圖中體溫計的示數(shù)是     ℃.

宇航員在月球上_______（填“能”“不能”）直接交談，這是因為月球上沒有_____________；聲音在_______中不能傳播。請你設(shè)計方案，使宇航員在月球上能相互聽到講話聲：________________________。

將正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰__  （“會”“不會”）熔化。將—5℃的冰放入裝有0℃的水的杯中，過一段時間后，冰的體積將_______（“增加”“不變”“減少”）