科目: 來(lái)源: 題型:
小欣打開(kāi)冰箱門(mén),發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣 _________。ㄌ钗飸B(tài)變化的名稱(chēng))形成的,這個(gè)過(guò)程中水蒸氣 _________ (填“吸收”或“放出”)熱量.當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因?yàn)榘l(fā)生了 _________。ㄌ钗飸B(tài)變化的名稱(chēng))現(xiàn)象.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片,高溫的巖漿使冰蓋 _________。ㄟx填“熔化”或“凝固”),導(dǎo)致河流水位暴漲.大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空,就像撐起了一把傘,使射向地面的陽(yáng)光在火山灰塵上發(fā)生 _________。ㄟx填“反射”、“折射”或“色散”),導(dǎo)致輻射到地球表面的熱量減少,可能會(huì)對(duì)區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響.
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如圖所示,甲是體溫計(jì),乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是 _________;體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù),是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè) _________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是幻燈機(jī)的工作原理圖;脽魴C(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡。為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要 (填“順著"或“倒著")插入架上。用強(qiáng)光照射幻燈片,幻燈片上的畫(huà)面在屏幕上形成 像(填“實(shí)”或“虛”)
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小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置。當(dāng)蠟燭位于______點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)最大的像;當(dāng)蠟燭位于______點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上都找不到像。
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通過(guò)一個(gè)透鏡觀察印有字母的紙的情形如圖所示。由圖可知該透鏡屬于 透鏡,所成像的性質(zhì)是縮小、倒立的 像。紙到透鏡的距離是_ 。(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”)。此透鏡對(duì)光線起 作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_________________產(chǎn)生的。
(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是___________________.
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下列事例中的物態(tài)變化過(guò)程,放熱的是( )
A、用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B、曬小麥
C、衣箱里的樟腦球逐漸變小 D、“霜”的形成
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如
圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度時(shí)間圖象.下面說(shuō)法正確的是( 。
A、圖線中間的水平線段表示這段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱 B、圖線可能是
冰的熔化過(guò)程
C、圖線可能是蠟的熔化過(guò)程
D、圖線表示晶體的熔化過(guò)程
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